2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(海南卷)生物.docxVIP

2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（海南卷）生物学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共25小题，共50.0分)1.有关蛋白质结构与功能的叙述，错误的是（　　） A.蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关 B.数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链 C.将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的??失 D.氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构2.下列关于原核生物的叙述，错误的是（　　） A.大肠杆菌的细胞内有核糖体????B.细胞对物质的吸收具有选择性 C.拟核区中含有环状的DNA分子????D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素3.关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是（　　） A.固醇在动物体内可转化成性激素 B.C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素 C.脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质 D.胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输4.无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用．下列相关叙述错误的是（　　） A.蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收 B.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降 C.和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量 D.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐5.关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是（　　） A.淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成 B.人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化 C.叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程 D.硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量6.将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理．一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的．关于这一实验现象，下列说法错误的是（　　） A.给营养液通入空气有利于该植物的生长 B.根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散 C.根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗 D.根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收7.下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（　　） A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小 B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸 C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗 D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同8.某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定．某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示． 分组甲组乙组处理种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色下列叙述错误的是（　　） A.甲组的胚发生了氧化还原反应 B.呼吸作用产生的NADH使染料变成红色 C.乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞 D.种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果9.为研究植物细胞质壁分离现象，某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中，一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象．下列说法错误的是（　　） A.该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞 B.细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度 C.细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中 D.甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁10.将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出．下列相关说法正确的是（　　） A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气 B.若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生 C.若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生 D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量11.甲状腺激素会对机体的代谢产生影响．若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（　　） A.机体产热增加??????????B.体重快速增加 C.进食量明显增加?????????D.放入密闭室中更易窒息死亡12.适度的紫外线照射可使皮肤中产生维生素D3（VD3），活化的VD3可促进肠道吸收钙离子．对于因缺乏VD3引起缺钙的人群来说，为缓解缺钙这一状况，下列做法不应选择的是（　　） A.适量进行日光浴?????????B.增加室外活动 C.补充适量鱼肝油?????????D.补充胡萝卜素13.下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是（　　） A.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B.肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 C.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质 D.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元14.当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是（　　） A.马出汗?????????????B.猴子在水里玩耍 C.犬伸出舌加速喘息??????