2012年4月河北高三复习第三次质量检测语文能力测试(不含答案)文档.docVIP

2012年?4 月高三复习?第三次质量?监测语文能?力测试 第 Ⅰ 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读?（9分，每小题3分?） 阅读下面文?字，完成1～3 微博时代，媒体如何应?对？ 作者：怡梦 　　　 如果说网络?媒体的出现?是对传统媒?体的变革，那么微博文?化的盛行就?是对一切媒?体的挑战。记者这一职?业曾被称为?时代与城市?最敏感的神?经末端，而近来多起?重大公共事?件的披露，皆是普通公?民在微博上?完成的。经由微博发?布并传播的?信息，至少在速度?和敏感度上?轻易地超越?了媒体，以往只能通?过电视、报纸、门户网站等?官方媒体获?悉新闻事件?的受众成为?自在自发的?信息传播者?。必须承认，民间的声音?正在微博上?直播社会每?时每刻的全?景、中景、近景甚至特?写，这对官方媒?体有选择地?发布、传播信息的?“权力”是一种有意?无意的颠覆?。如果说生活?的舞台，每个人都是?演员，那么今天，微博的时代?，每个人都有?可能成为“记者”。媒体在信息?来源渠道增?多的同时，也或多或少?感受到民间?的声音带来?的尴尬，因为媒体无?从知道微博?上的某个角?落正在发出?何种声音，而这种声音?不知何时、何种原因将?会生长为焦点、唤起强大共?鸣，而媒体自身?认定、命名的焦点?、重大事件，极有可能在?民间遭到冷?遇，在微博信息?传播的随机?性、不可控、不确定的压?力下，媒体的传统?地位是否有?所动摇，又当如何应?对？ 其实，微博在创生?之时，就潜在地预?设有新闻发?布与传播的?功能，每一条微博?几乎都是个?人在日常生?活中捕捉到?的自身认为?不寻常、有特殊意义?与价值的记?录，这与新闻产?生的机制本?来就十分相?似。然而，由于传播者?的非专业性?，与媒体相比?，“微博新闻”有其自身无?法克服的弊?端。譬如，邹静之曾言?，微博是“喊出来的”，即个体的声?音与情感在?微博上会被?无限放大，其对事件的?“报道”与“评析”带有强烈的?个人色彩，缺乏媒体冷?静客观的维?度。从“微博热门话?题榜”的瞬息万变?也可看出，大多数所谓?“焦点”、“热点”都是转瞬即?逝的，人们的话题?在同一事件?上停留的时?间极短，这令透过现?象深入挖掘?成为不可能?。基于以上缺?点，微博的真实?性存在隐患?，谣言与辟谣?每天都在激?战，貌合神离的?图文匹配造?成误导，大量无效信?息充斥屏幕?。 但也应该看?到，微博所带来?的公民社会?责任感的上?升与媒体话?语权的下移?对社会舆论?的监督功能?是极大的促?进，微博与媒体?并非真的竞?争对手，而是协同的?友军，微博时代，媒体仍大有?可为。故宫文物损?坏事件的水?落石出，就是媒体与?微博相互配?合行动的极?好范例，龙灿的微博?发出后，多家媒体向?故宫质询，并以专题报?道形式详细?全面介绍文?物损毁原因?、梳理事件的?来龙去脉。从民间获取?信息，选取独特角?度深入报道?，这是媒体专?业性的体现?，亦是其专长?所在。微博又是社?会现实、文化走向、审美变迁实?时播报的窗?口，是语言创新?、艺术创意层?出不穷的磁?力场，微博上认可?的话语、民间选择的?新闻人物，也值得媒体?有选择地采?纳。信息来源丰?富了，但媒体并不?比以前省时?省力，相反还要在?辨别真伪、沙里淘金、提炼与升华?等工作中下?更多功夫，力求将精品?呈现于世人?。 或有一天，微博和媒体?能共同担负?起舆论的使?命，真正做到为?时代与人民?发声。 （有删改） 下列关于“微博”的表述，不正确的一?项是（ ） A、微博的作者?来自民间，在微博时代?，以往只能通?过官方媒体?获悉新闻事?件的受众都?可成为微博?自在自发的?信息传播者?。 B、微博实时直?播社会上每?时每刻发生?的事情，经由微博发?布并传播的?信息，在速度和敏?感度上能大?大超越其他?任何媒体。 C、微博对事件?的报道带有?强烈的个人?色彩，其关注的“焦点”“热点”都转瞬即逝?，这样就不能?透过现象对?事件进行深?入挖掘。 D、微博的盛行?，带来了公民?社会责任感?的上升与媒?体话语权的?下移，这极大地促?进了社会舆?论的监督功?能的强大。 下列理解和?分析，不符合原文?意思的一项?是（ ） 微博全方位?地传播者社?会上出现的?信息，这有意无意?地颠覆了官?方媒体有选?择地发布、传播信息的?“权力”。 B、微博产生的?机制与新闻?十分相似，几乎都是信?息传播者对?日常生活中?发生的不寻?常、有特殊意义?与价值的事?件的记录。 C、由于传播者?缺乏专业修?养，微博是“喊出来的”，即微博会无?限放大个体?的声音与情?感，缺乏媒体冷?静客观的维?度。 D、微博上充斥?着谣言，貌合神离的?图文和大量?无效信息，它的真实性?存在隐患，微博有其自?身无法克服?的弊端。 3、根据原文内?容，下列理解和?分析不正确?的一项是