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目 录 《马克思主义哲学原理》教学大纲 1 《马克思主义政治经济学》教学大纲 6 《马克思主义伦理学》教学大纲 17 《马克思主义经典著作选读1》教学大纲 22 《马克思主义经典著作选读2》教学大纲 25 《政治学》教学大纲 29 《毛泽东思想概论》教学大纲 36 《中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲 43 《世界政治经济与国际关系》教学大纲 49 《思想政治教育学原理》教学大纲 59 《法学概论1》教学大纲 65 《法学概论2》教学大纲 69 《人学概论》教学大纲 73 《普通逻辑》教学大纲 78 《中国哲学史》教学大纲 82 《中国传统文化概论》教学大纲 85 《美学概论》教学大纲 89 《西方哲学史》教学大纲 93 《当代社会思潮》教学大纲 102 《马克思主义发展史》教学大纲 112 《思想道德修养》教学大纲 121 《社会学概论》教学大纲 128 《社会调查原理与方法》教学大纲 133 《人文地理学》教学大纲 141 《世界通史》教学大纲 145 《中国古代史》教学大纲 151 《中国近现代史》教学大纲 157 《中学思想政治课程与教学论》教学大纲 162 《中学思想政治课程标准与教科书研究》教学大纲 167 《微格教学训练》教学大纲 170 《中学思想政治课堂教学技能训练》教学大纲 173 《社会调研》教学大纲 176 《专题调研》教学大纲 177 《教育见习1》教学大纲 178 《教育见习2》教学大纲 180 《学年论文》教学大纲 182 《模拟实训》教学大纲 185 《教育实习》教学大纲 187 《毕业论文》教学大纲 190 《马克思主义哲学原理》教学大纲 课程编号学时：64 学分：4 课程类别：专业平台课程 面向对象：思想政治教育专业本科生 课程英文名称：Principles of Marxist Philosophy 一、课程的任务和目的 任务：本课程的基本任务是：完整、准确地掌握马克思主义哲学的一系列基本概念和基本原理；学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的一些重大问题，特别是能应用马克思主义哲学理论分析和解决改革开放与社会主义现代化建设面临的一些问题。树立科学的世界观、人生观、价值观；加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对马克思主义的新贡献的理解，以及党在社会主义初级阶段的基本路线的理解，提高分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识。 目的：本课程的目的，通过马克思主义哲学原理的学习，不仅使学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，而且培养学生既不囿于成见又不流于空疏的理论思维能力，帮助学生形成既奋发图强又睿智通达的生活态度，激发学生的理论兴趣，拓宽学生的思想视野，提升学生的人生境界。 二、课程的教学内容与要求 （一）第一、二章 哲学与马克思主义哲学概观 1．教学内容与要求： ⑴哲学及其发展规律：哲学、哲学的基本问题和基本派别、哲学的历史演进和发展规律。 ⑵马克思主义哲学的创立与发展：马克思主义哲学的创立、马克思主义哲学在哲学史上的革命性变革，马克思主义哲学的传播和发展。 通过此二章学习要求学生掌握哲学和哲学的基本问题及主要派别；了解哲学的历史演进和发展规律；熟悉马克思主义哲学的产生、本质和功能；领会学习马克思主义哲学在哲学史上的革命性变革与的重要的理论与现实意义，掌握学习马克思主义哲学的根本方法。 2．教学重点：哲学的基本问题；马克思主义哲学的创立及其在哲学史上的伟大变革。 3．教学难点：如何理解实践的观点是马克思主义哲学核心观点。 （二）第三章 世界的物质性 1．教学内容与要求： ⑴物质及其存在形态：物质概念；运动、时间和空间；自然存在与社会存在。 ⑵意识及其本质：意识的产生与本质；意识的构成与功能；社会意识与社会存在。 ⑶世界的物质统一性：物质与意识的物质统一性、自然界与人类社会的物质统一性、世界物质统一性的哲学意义。 通过本章学习，要求学生理解和掌握物质的定义和内涵；熟悉物质和运动、时空的关系；自然存在与社会存在的内涵与关系；了解意识的产生构成与功能，明确意识对物质的依赖性及其对物质世界的反作用；思考掌握物质与意识及自然与社会的物质统一性，系统掌握世界物质统一性原理及其哲学意义。 2．教学重点：物质定义及其意义、意识及其本质、世界的物质统一性原理。 3．教学难点：自然存在与社会存在、社会意识与社会存在的定义及关系。 （三）第四章、实践与世界 1．教学内容与要求： ⑴实践及其本质与类型：实践概念的内涵本质、实践是人的存在方式、实践的内在矛盾、实践的基本类型。 ⑵实践的结构与过程：实践的主体、客体、中介。 ⑶实践与世界的二重化：客观世界与主观世界、自在世界与属人世界、人化自然与人类社会。 通过本章学习，要求学生理解和掌握实践的本质和内涵、