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2007年漳州市初中学业考试生物学科 考 试 大 纲 一、命题依据 教育部制订的《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》（以下简称《生物课程标准》）。 二、命题原则 １.充分体现义务教育的性质，能够反映新课程改革的理念，落实新课程改革的精神。 2．有利于改变学生的生物学科学习方式，提高学习效率，促进学生全面、自主、和谐地发展；同时，对生物学科的教学方式和方法的改变有积极的导向作用。 3．遵循《生物课程标准》，体现基础性，努力做到面向全体学生，公正、公平。 4.加强与社会和学生生活的联系，重视考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，不出似是而非、脱离实际的题目；重视考查学生的科学探究能力，有利于学生创新意识和探究精神的发展。 5．合理配置题型，充分发挥各种题型的功能，尤其是设计适量的开放性试题，考查学生的发散思维能力和创新能力。 6.难度适中，杜绝设置偏题、怪题，有利于学生形成良好的应试心态。 三、适用范围 全市八年级学生初中生物学业考试。 四、考试范围 根据《生物课程标准》中的“第三部分 内容标准”，结合我市初中七、八年级所用生物教科书(北师大版)的有关内容而制定的。 五、考试形式 考试形式：闭卷、笔试。由漳州市教育局统一组织命题。 笔试时间：60分钟，试卷满分为100分。 六、试卷难度 试卷难度分为容易题、中等题和稍难题三个等次，其比例为8：1：1。全卷难度值为０.８左右。 七、试卷结构 1．知识结构 《 生物学》七年级（上）册　　　　　　　　　　约20％ 《 生物学》七年级（下）册　　　　　　　　　　约20％ 《 生物学》八年级（上）册　　　　　　　　　　约30％ 《 生物学》八年级（下）册　　　　　　　　　　约30％ 2．题型结构 试卷分为单项选择题和非选择题两大类，各题型的分值比例各占50%。 3．试题数量 总题量为35～45题。 4．试卷容量 16开6码。 八、试题示例 （一）单项选择 1．“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”诗句中的荔枝属于 A．细胞 　B．组织 C．器官 　D．系统 ［答案］　　Ｃ　 （容易题） 2．在公共汽车上，年轻人应主动给老年人让座，这是关爱老年人的一种美德。这样做可以防止老年人跌倒骨折，因为老年人骨的成分是 A．有机物占1/3，无机物占2/3 B．无机物占1/3，有机物占2/3 C．有机物多于1/3，无机物少于2/3 D．有机物少于1/3，无机物多于2/3 ［答案］　D　 （中等题） 3．芦笋是我市一种重要的经济作物，它可食用的主要部位是幼嫩的茎，成熟果实的果皮为红色。据此你判断芦笋属于 A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.被子植物 ［答案］　Ｄ　　（中等题） 4．衣藻、根瘤菌和酵母菌都具有的结构是 A.细胞壁 B.大液泡 C.细胞核 D.叶绿体 ［答案］　Ａ　　（稍难题） （二）非选择题 5．认识下列动物吗？请仔细观察图2并回答问题。 （1）写出图中三种动物的主要运动方式：① ，② ，③ 。 （2）从图中可以看出，动物的不同运动方式表现出与 相适应的现象。 （3）图中属于无脊椎动物的是图 （只填序号）。 （4）以上三种动物中最高等的是图 （只填序号）。 ［答案］ （1）①飞行(飞翔)　　②跳跃　　③游泳（2）生活环境（环境） （3）①　　　（4）②　　（容易题） 6．歇后语是人民群众在日常生活中创造的一种诙谐而形象的语言形式。请写出下面两个歇后语所蕴涵的生物学知识。 （1）燕子衔泥——一口一口地来：　　　　　　　　　　　　　。 （2）蝌蚪变青蛙——面目全非：　　　　　　　　　　　　　　。 ［答案］ （1）繁殖行为（动物行为/先天性行为/鸟类筑巢） （2）变态发育（青蛙的发育过程）　　　　　　（中等题） 7．图4是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请根据图回答问题。 （1）图中最多能找到 条食物链。 其中能量消耗最少的一条食物链是： 。该食物链中生产者是 。 （2）从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要靠 相联系。 （3）若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量 。 ［答案］（1）5（稍难题） 农作物→田鼠→猫头鹰（稍难题） 农作物（容易题）