2010年秋季四年级英语上册教学设计之Lesson 5--8.docVIP

Lesson 5 Let’s go to the city! 教学内容：Lesson 5 Let’s go to the city! 教学目标： 知识与技能：本课要求学生能正确听、说、读、写单词：city, office building, apartment building, hotel, park, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred. 能灵活运用数字。 情感态度价值观：通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功。 教学重、难点: 本课重点单词。 知识点： 写出下列单词的复数形式，并翻译。 1. wheel _____ _______ 2. wiper _____ ______ 3. child _____ ______ 4. baby _____ ______ 板书设计： Lesson 6 Streets 教学内容：Lesson 6 Streets 教学目标： 知识与技能：本课要求学生能正确听、说、读、写单词：street， traffic lights. 会用英语数字做简单的加法题。 情感态度价值观：通过游戏激发和培养学生学习英语的兴趣，通过创设情境激发学生的积极性，让学生感受到学习英语的乐趣。 教学重、难点: 本课重点单词。 知识点： 我会连线。 1. 30 a. one hundred 2. 34 b. fifty 3. 50 c. forty 4. 40 d. thirty—four 5. 100 e. thirty 板书设计： Lesson 7 I’m lost! 教学内容：Lesson7 I’m lost! 教学目标： 1、知识与技能：本课要求学生练习说、写单词，口头应答句子：I’m lost. I don’t understand . Please speak slowly. 锻炼学生问路的口头表达能力。 情感态度价值观：通过创设情境激发学生学习的兴趣，通过角色扮演来调动学生的积极参与性。 教学重、难点: 本课重点句子，会用句子进行情境对话。 知识点： 我会连线。 I don’t understand. a. 不客气！ Please speak slowly. There’s the hotel. b. 我没听明白，请慢点说。 You are welcome. c. 旅馆在那里！ 板书设计： Lesson 8 Again, please! 教学内容：Lesson 8 Again, please! 教学目标： 知识与技能： 灵活运用下列单词：classroom, gym, library, bicycle, cab, car, truck, near, far, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred, office, stairs, bell, chain, seat, tire, wheel, street, traffic office. 准确流利的朗读课文，模仿课文编对话。 掌握下列短语和句子： Turn right, turn left, go straight. Excuse me, where’s the ____? I can show you. Here it is. I don’t understand. Please speak slowly. I am lost. Let’s take a ______. 教学重、难点: 本课重点单词、短语和句子，并会灵活运用。 知识点： 补全单词： h _ t _ l f _ _ t y c l _ s s r _ _ m 板书设计：