犍为县泉水九年制学校牛骑小学教学楼、厕所维修工程(第二详解.docVIP

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犍为县泉水九年制学校牛骑小学教学楼、厕所维修工程(第二详解

犍为县泉水九年制学校牛骑小学教学楼、厕所维修工程(第二次) 竞争性谈判采购文件 项目编号: 目 录 第一章 竞争性谈判邀请函 2 第二章 竞标人须知 4 第三章 工程量清单.. 14 第四章 供应商响应文件的相关格式 30 第五章 合同条款及格式 38 第六章 采购项目履约验收标准和要求 39 第一章 竞争性谈判邀请函 犍为县公共资源交易服务中心受采购人的委托,对本项目进行竞争性谈判采购,兹邀请符合本次采购项目资格条件的竞标人(以下或简称报价人)参加报价和谈判。具体内容如下: 一、项目编号:QWGC201569TP(第二次) 二、项目名称:犍为县泉水九年制学校牛骑小学教学楼、厕所维修工程(第二次) 三、项目简要概况: 1、工程内容:共设1个包,包括教学楼维修、厨房设施砌筑、厕所维修等,具体工程内容见后附的工程量清单及图纸; 2、施工承包范围:内容包括工程量清单全部内容及图纸所示内容,原材料涨跌、人工费涨跌等风险自担,图纸请到犍为县公共资源交易服务中心拷取; 3、工期要求:2015年8月31日前完工并交付使用; 4、项目实施地点:犍为县泉水镇牛骑小学; 5、项目最高限价:16.4万元; 6、付款方式:工程竣工验收合格后支付合同金额的90%,余款作为质量保证金,在工程使用一年无质量问题后无息支付。 四、供应商应具备的资格条件: 1、国内具备房屋建筑工程施工总承包三级及以上资质的企业; 2、具有独立法人资格和独立承担民事责任的能力; 3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力; 4、参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录。 五、报名事宜:本项目不报名,不收取报名费,请供应商自带U盘到犍为县公共资源交易服务中心拷取本项目图纸。 六、竞争性谈判采购文件获取方法:采购文件请在四川政府采购网自行下载,如出现竞争性谈判采购文件有修改或采购变动的,将在四川政府采购网上更正通知,请各拟参加谈判的报价人在谈判前注意。 七、现场递交响应文件时间:2015年8月6日09:00-09:30,逾时拒收。 八、递交响应文件地点:犍为县公共资源交易服务中心开标室(犍为县政务服务中心旁档案馆四楼)。 九、开标时间:2015年8月6日9:30(北京时间);开标地点:犍为县公共资源交易服务中心开标室(犍为县政务服务中心旁档案馆四楼)。 十、评标开始时间:2015年8月6日14:30(北京时间);评标地点:犍为县公共资源交易服务中心评标室(犍为县政务服务中心旁档案馆四楼)。 十一、保证金: 1、谈判保证金:3000元。报价供应商应向犍为县公共资源交易服务中心以银行转账或银行现金进账单的形式交纳谈判保证金,在开标时间前向犍为县公共资源交易服务中心出示银行转账或现金进账单银行凭证的原件或复印件(未成交供应商的谈判保证金,除本项目竞争性谈判文件规定的不予退还的情形外,在成交通知书发出后全额无息退还,成交供应商的谈判保证金自动转为履约保证金); 2、履约保证金:成交金额的10%。成交供应商在合同签订前须补缴不足部分至犍为县公共资源交易服务中心账户,凭缴纳凭证领取成交通知书; 3、保证金缴纳账户名称:犍为县机关事业单位会计核算中心;账号:22-371101040004290;开户银行:中国农业银行犍为县支行)犍为县中心人:(联系电话/传真:0833-42)报价)。 3. 邀请参加谈判的供应商数量: 本项目邀请参加谈判的供应商数量为三家及以上。 4. 质疑 4.1 供应商对政府采购活动事项有疑问的,可以向采购人或犍为县公共资源交易服务中心提出询问;供应商如认为竞争性谈判采购文件使自己的权益受到损害的,可以在谈判活动开始时间一个工作日前以书面形式向犍为县公共资源交易服务中心提出质疑;递交供应商响应文件截止时间后,犍为县公共资源交易服务中心不再受理对竞争性谈判采购文件的询问或质疑。供应商认为采购过程和成交结果使自己的权益受到损害的,应当在成交结果公示期内,以书面形式向采购人委托的集中采购机构质疑。质疑书的提交地点和质疑受理电话见供应商须知前附表。 4.2 供应商质疑实行实名制,其质疑应当有具体的质疑事项及事实根据,不得进行虚假、恶意质疑。 4.3 供应商质疑时,应当提交质疑书原件,质疑书应当包括下列主要内容: (1)质疑供应商和被质疑的采购人或采购人委托的集中采购机构名称、地址、电话、邮编等; (2)质疑项目的名称、编号; (3)权益受到损害的事实和理由; (4)相关证明材料; (5)提起质疑的日期。 质疑书应当署名。质疑企业为法人或者其他组织的,应当由法定代表人或者主要负责人签字并加盖公章。 4.4 质疑企业可以委托代理人办理质疑事务。代理人办理质疑事务时,除提交质疑书外,还应当提交质疑企业的授权委托书,授权委托书应当载明委

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