41、光的直线传播123.doc

主备人：肖翠 城镇二中八年级物理导学案 课题 4.1、光的直线传播 课型 预习课 教 学 目 标 1 、知识与技能：理解并掌握光沿直线传播的条件。了解光的直线传播规律在社会生活中应用。了解光在真空中的传播速度。 2 、过程与方法：通过实验探究，认识光在均匀介质中传播的特点。启发学生归纳总结得出光沿直线传播的条件。 3 、情感、态度与价值观：通过实验，让学生体验学光学的乐趣，并在实验过程中学习合作与交流。引导学生应用，解决一些实际问题。 重点 探究光在同种均匀介质中传播特点 难点 探究光在同种均匀介质中传播特点 时间预设 导学1分钟， 组学7分钟， 展示27分钟， 反馈5分钟、 总结1分钟 自 学 导 学 组 学 与 展 示 拓 展 延 伸 检 测 反 馈 课前预习：1、光源： 叫光源。 2、光源的分类：(1)自然光源：如 (2)人造光源：如 。 3、光在 沿直线传播。 4、光在真空中的传播速度为 m/s= km/s。光在不同的介质中传播速度是 。 情境导入： 1、打雷时时,雷声和闪电同时同地发生,但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声? 2、影子是怎样形成的呢?日食月食又是怎样形成的？ 进行新课：知识点一：光源 1.阅读课本69页中的三幅图像，小组讨论：图中的物体都有什么共同特点？ 结论： 叫光源 2小组讨论举例生活中还有哪些物体属于光源？ 3对上述光源进行分类，并说明你分类的理由。 知识点二：光的传播：思考生活中这些例子： （1）有雾的天气，汽车前灯射出的光是什么形状的？ （2）夜晚使用的手电筒射出的光是什么样子的？ （3）投影仪射在屏幕上的灯光是什么样子的？ 因此可以猜想： 通过实验验证猜想： 实验一：取一大可乐瓶，里面充满烟雾（点蚊香），用激光灯照射，观察光的传播路径。 这个实验说明：光在空气中是沿 传播的。 实验二：用激光灯照射大烧杯里的肥皂水，观察光在水中的传播路径 这个实验 说明：光在液体中沿 传播。 实验三：用激光灯照射玻璃砖（玻璃砖后紧贴白纸），观察光在玻璃中的传播路径 说明：光在固体中沿 传播 结论：光在 沿直线传播。 知识点三：光的直线传播应用你认为生活中还有哪些利用光的直线传播的例子，请写出来 3、阅读页图、1---回答： （1）什么是光线？（2）四 光速阅读页，并在小组内展示如下内容 1、宇宙间最快的速度是 ，其数值是 。光在不同物质中的传播速度是 2、在计算中，真空或空气中的光速取为 3、光在水中的传播速度均为真空中的 4、光在玻璃中的速度约为真空中的 光71页“科学世界”回答下列问题 1、什么叫光年  2、“光年”是什么单位？1光年等于多少米？ 3、牛郎星和织女星的距离是多少千米？ 当堂检测： 1、下列物体不属于光源的是：（ ） A．月亮 B．萤火虫 C．水母 D．霓虹灯 2、下列说法正确的是：（ ） A. 光在不同物质中传播速度相同 B. 光总是沿直线传播的 C. 影子是光的直线传播形成的 D. 光只有在真空中才沿直线传播 3、下列成语，不能用光的直线传播来解释的是 ：（ ） A. 一叶障目，不见泰山 B. 人影相随，形影相伴 C.