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2018-03-13 发布于河南
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沪粤版8下6.5

O l1 F1 l2 F2 6.5探究杠杆的平衡条件沪粤版新教材同步教学课件第六章力和机械为了便于探究跷跷板怎样才能保持平衡，可以对它进行简化。用带有等分刻度的均质木尺代替跷跷板，用钩码代替人。思考与讨论 ★ 杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用? 作用是调节杠杆自身的平衡 * * 实验序号左边右边 F1/N L1/m F2/N L2/m 1 2 3 杠杆能绕某一固定点转动的硬棒叫做杠杆。支点（O）：杠杆绕着转动的点。动力（F1）：使杠杆转动的力。阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。动力臂（l1）：从支点到动力作用线的距离。阻力臂（l2）：从支点到阻力作用线的距离。 l1 l2 O F1 F2 3、杠杆的平衡条件是 F1·L1=F2·L2 1 学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念. 2.探究了杠杆的平衡条件是 F1 · L1=F2 · L2 生活中的杠杆这些都应用了杠杆原理提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？想一想? 想一想? 画力臂的步骤 1、确定支点、动力、阻力。 2、从支点向力的作用线作垂线。 3、标范围（支点垂足）