- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教育技术考试题 中学英语
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平(初级)试卷
(试卷科目:中学英语)
第一部分:基本知识题(本部分共8个题,每题2.5分,满分20分)
第1题 (单选题)教育技术中的技术是指( )。 (2.5分)
A.在教育中所能看到的实体形态的技术
B.用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
C.在教育实践中总结出的经验形态的技术
D.在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
第2题 (单选题)在课堂上,教师进行了某一概念的教学,在后继的教学效果检查环节,教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵,这说明所达到的教学目标层次是( )。 (2.5分)
A.理解
B.综合
C.分析
D.了解(识记)
第3题 (单选题)课程结束时进行期末考试,考试依据课程标准来确定试题范围,采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价(考试)的类型,以下选项中不准确的一项是( )。 (2.5分)
A.它是诊断性评价
B.它是一种绝对评价
C.它是一种定量评价
D.它是总结性评价
第4题 (单选题)奥苏贝尔认为,教学过程是一个特殊的认知过程,学生主要是接受间接知识,这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是( )。 (2.5分)
A.研究性的
B.接受性的
C.探究性的
D.发现性的
第5题 (单选题)在以下所列的四项特征中,不属于学习者认知结构变量特征的是( )。 (2.5分)
A.陈述性
B.稳固性
C.可利用性
D.可分辩性
第6题 (单选题)关于信息技术与课程的整合,下列说法中正确的是( )。 (2.5分)
A.根据教学内容选择合适的技术并恰当运用,才能有效地发挥信息技术的作用
B.信息技术能解决教学中的所有问题
C.教学中所用的信息技术越先进,则教学效果越好
D.所有的教学内容都适合采用信息技术手段来教学
第7题 (单选题)在视听教学运动背景下,对教育技术基本内涵表述不恰当的是( )。 (2.5分)
A.在教学过程中所应用的媒体技术
B.在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计
C.在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术
D.在教学过程中所应用的媒体技术手段和技术方法
第8题 (单选题)关于教学评价,下列说法正确的是( )。 (2.5分)
A.教学评价只能由教师来进行
B.学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源
C.教学评价量表都是教师自己制订的
D.开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题,找出其自身教学中的不足
第二部分:案例题(包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价)
【说明】请您针对初中一年级的学生完成一堂英语课的教学,课题为“Where are the jazz CDs?”。
本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力,其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下:
【教学内容】“Where are the jazz CDs?”(人教课标版七年级下册Unit 6 Where are the jazz CDs? 的第三课时)
【教学对象】初一下学期学生
【教学环境】多媒体教室
【教学要求】遵循国家课程标准,在先进教育理念指导下,基于给定的教学环境,恰当利用教育技术,进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价及反思。
教案设计(本部分共7个题,每题4分,满分28分)
在进行“Where are the jazz CDs?”一课的教案设计时,应进行学习者和教学环境分析,确定教学目标与教学内容,设计教学活动并选择合适的教学策略。
下面是一份“Where are the jazz CDs?”的教学方案设计,请阅读该方案并回答相应问题。
教学方案设计
一、概述
本节课通过介绍音乐类型和音像店的布局,进而复习第一单元所学习过的有关指路和问路的表达法,学会区分及描述不同种类的音乐,并能表达自己所钟爱的音乐形式、乐队及歌手。本课不仅要让学生掌握有关建筑物内外方位的指示语言及相关的介词和介词词组的用法,而且在多元智能中的方位智能和音乐智能领域都有所涉及,让学生感受地理、艺术和音乐。
目标语言 学习策略与思维技巧 重点词汇 Where are the rock CDs?
Go upstairs and take a left…
They’re behind the jazz CDs.
They’re next to the heavy metal CDs.
What’s your favorite kind of music?
My favorite kind of music is… 分类表述
听取特定信息 pop, classical, jazz, country, dance amazing, terrible, awful, not bad, cool, f
您可能关注的文档
最近下载
- 西门子840DSL报警导入模板.xls VIP
- 现代密码学(电子科大)中国大学MOOC慕课 章节测验期末考试客观题答案.pdf VIP
- TOTO东陶诺锐斯特TCF9898&9788WCS使用说明书.pdf
- 红警2共和国之辉rules.ini修改菜鸟教程.docx VIP
- 人教B版高中数学必修一全册教学课件.pptx
- 工程售后服务承诺书15篇.docx VIP
- 苏科版九年级物理电压和电压表的使用.pptx VIP
- 苏科物理九年级上册电流和电流表的使用课件.pptx VIP
- 蛇足石杉的孢子分析-特种植物育种与栽培专业论文.docx VIP
- 图形图像处理PhotoshopCC(电子商务专业)高职PPT完整全套教学课件.pptx VIP
文档评论(0)