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心理课程教案 总的教学目标： 通过游戏、讲座和问题解答端正孩子们的学习目的，提高他们学习的兴趣和热情，使他们掌握并学会寻找正确的学习方法； 使他们认识自己的目标和性格； 尝试解答他们心中的困惑； 如何与父母沟通以及人际交往基本技巧 第一节课 学习方法介绍 课堂目标 ：向学生介绍一些学习方法的原则。增进彼此的了解和信任，为以后心理课更深入的话题打下良好的基础。 过程： 导入 1 自我介绍（特别是学习方面的成绩），使他们对我所说的东西有兴趣和信任感。 2 讨论为什么有人很勤奋，却拿不到好成绩的问题，说明学习方法的重要性。说出我心中勤奋的真正定义 考他们一个成语 ：三人行（必有我师） 要他们自己班的同学推选一些成绩好的人上来说出自己的学习方法 我再说自己的学习方法 1 听课的重要性及认真听课的方法。 2正确对待测验和考试 3及时复习 通过我的亲身经历（讲故事），鼓励通过观察和思考找到最适合自己的学习方法 接受自由提问 下课 第二节 拍卖人生 目标：通过游戏引导学生思考自己的人生目标，并鼓励他们实现自己的目标 课前准备：找学生在黑板上写上待拍卖的17种人生美好状态 找一个类似拍卖锤的物体 1 宣读游戏规则 每人有1000元，代表了自己所有的时间精力和热情，去买自己想要的人生状态 强调要经过仔细冷静的思考，不是买到的就赢 2 拍卖开始 　　…… 3 请买到东西（人生的同学上台谈自己的原因和感受） 4 举例 如何分解目标去实现自己的梦想 下课之前叫学生把自己的心理问题（不包括学习问题）写在纸条上交上来，强调必威体育官网网址，并一定有回应（来信必复，有问必答），有些敏感问题单独回答，普遍问题当堂回答。 第三节 了解自己的性格 导入：叫学生上台讲小马过河的故事 考一个成语 知人者智（自知者明），说明人要了解自己 玩游戏 发一张表格，上面有很多种不同的性格，叫学生从里面跳出8个最符合他性格的词，交上来 叫同学上来念这些纸条，让大家猜是谁，猜对的有奖品 叫猜对的和没有被猜对的同学上来谈自己的感受 （分享有朋友注意自己的喜悦，比较自己和别人对自己性格的不同认识和原因） 一共玩5个人（视时间而定） 告诉他们很多性格都无好坏之分，比如说 文静，活泼…… 但是有一些是要改正的：粗心，嫉妒…… 提醒他们要多关注身边的同学（为优点轰炸做铺垫） 第四节 解答问题课 目标：解答学生的一些困惑 事先做好充分的准备，有疑难的要和其他义工讨论（在保护孩子隐私权的前提下） 提醒孩子这只是义工的个人观点 不可以嘲笑别人 尽量用自己的亲身经历去回答 第五节 如何度过初中生活 目标：端正学生的思想和行为。引导他们度过充实无悔的初中生活 形式：叫多名义工上台分享他们的初中经历，题目是“假如我可以再读一次初中”。讲一下自己初中生活的得失：有什么是值得自豪而不会改变的行为，有什么是自己觉得后悔不会再做的。 第六节 优点轰炸 目标：让学生去观察别人的优点，使他们在互相的真诚赞美中得到鼓励和自信 形式：先给出一些例子 然后叫所有的学生写下自己同班同学的优点 叫义工整理，然后把他们各自的优点集合郑重的交到每一个孩子的手中