七年数学综合作业(三)讲评课.docVIP

兰河一中导学案设计 科目 数学 年级 七年 设计者 商玉慧 课题 七年综合作业（三） 课型 讲评课 课时 设计时间 2012、9、28 学 习 目 标 知识与技能 理解有理数、数轴、相反数、绝对值的概念。 过程与方法 通过理解基础知识，进一步渗透数形结合思想 情感态度 价值观 培养学生学习数学的积极性，树立科学世界观 重难点预测 重 点 理解有理数的基础知识 难 点 综合运用基础知识解决实际问题 学法 指导 教师以学生为主导，给学生提供探索的空间，使学生能 愉快的学习。 知识 链接 检查这一阶段所学的基础知识数轴、相反数、绝对值。 环节及时间分配 学 习 过 程 2 1学生计算不准确 2、学生卷面清洁，书写过程完整； 3学生填空题得分率很高 4只有几名学生24题解题步骤写的不完整。 二、 解题评析 三、 重点试题解题方法归纳 四、 任务布置 学生解题时步骤不太完美，只是刚刚接触有理数知识，学得不 深刻，再是计算题不会写解题步骤。是要教学中时时强调。 1.帮助学生理解有理数两个相反意义的量。 2.一题多变”、“一题多解”、“一题多联”等形式，帮助学生弥补知识的缺陷和能力的不足 3对绝对值的意义还要重点强调 4做计算题时要掌握规律和方法 教师在下节教学中针对不同学生的实际情况，要求学生对自己的 错题进行分析，课下写在错题本上，然后以书面的形式交给老师。. 评 价 反 思 这次学生答卷做的很好，，老师的作用在于组织点拨启发引导引导学生主动思考，积极探究，大胆提出问题，培养学生的创新意识和敢想敢说敢做的思想意识.同时也提高学生的学习数学意识。