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学生实训报告 课程名称 C语言程序设计 班级 姓名 学号 指导老师 廖立君 实训评分 □优 □良 □中 □及格 □不及格 一、实训名称 实训二 结构程序设计 二、实训目的及要求 1．掌握C语言的表达式语句、空语句和复合语句 2．熟练各种表达式,特别是关系表达式和逻辑表达式 3．掌握顺序结构程序中语句的执行过程。 4．熟悉选择结构程序段中语句的执行过程，掌握if语句、switch语句的使用。 5．掌握break和continue的功能。 6．熟悉用while语句、do-while语句、for语句实现循环的方法 7．熟悉循环结构程序段中语句的执行过程，掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法。 8. 熟悉复合语句、选择语句在循环体内的运行步骤。特别是用多重循环（以二重循环为主）解决实际问题。 三、实训内容 （一） 必做题： 实验教程P29[上机题7]（1）（2），P30[上机题10]（1）（2），P30[上机题12]。 选做题： 1．实验教程P28[上机题5]、实验教程P73的3.7、实验教程P74的3.9。 2．求前驱字符和后继字符。从键盘输入一个字符，找出它的前驱字符和后继字符，并按ASCII码值由小到大的顺序输出这三个字符。 3．从键盘输入一个4位数，将该数的各位反序输出。如输入“5678”，输出“8765”。 4．已知鸡兔总头数为h，总脚数为f，求鸡兔各有多少只？ （二） 必做题： 1．实验教程P31[上机题1]（1）（2），P31[上机题3]（1）（2）。P75的4.5。 2．实验教程P32[上机题4]，P32[上机题5]，P75的4.6认知程序。 选做题： 1．实验指导教程P76的4.9，P76的4.10 2．实验指导教程P74的简答题4.3（5）， 3. P76的阅读程序4.8（1）。 （三） 必做题： 实验教程P33[上机题1]，P34[上机题2]，P35[上机题5]（用while语句实现）。 选做题： 1. 打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本书。例如，153是一水仙花数，因为153=1*1*1+5*5*5+3*3*3 知识点： 熟悉求整数每位数的算法 熟悉while语句和do-while语句实现循环的方法 熟悉if语句实现判断的方法 2．猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩一个桃子了。求第一天共摘了多少桃子。 在得到正确结果后，修改题目，改为猴子每天吃了前一天剩下的一半后，再吃两个。请修改程序，并运行，检查结果是否正确。 3. 一球从100m高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下。求它在第10次落地时，共经过多少？第10次反弹多高？