书香班级书香少年书香家庭评比细则及推荐表.docVIP

徐州市星光小学“书香家庭”评比要求 一、家庭是社会的细胞。社会就如同一个复杂的生命体，它就是由千万个形态不一、作用不一的家庭细胞组成的。每个社会因为有不同的个人和家庭的存在而充满活力。倡导阅读，书香1.家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯2.家长有良好的读书习惯，孩子能坚持每天30分钟以上的阅读时间。家庭坚持开展亲子阅读3.家庭成员爱书藏书，家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”“ 家庭书架”，有藏书量报刊杂志4.家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响 5.孩子品行表现良好，学业优良，有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。（1）申报表2013-3 徐州市星光小学“书香家庭”评选推荐表 2013 年 5 月 学 校 ?徐州市星光小学 学生姓名 ?刘霁仪 家长姓名：父：刘立胜 工作单位：万邦医药 联系电话 母：苏莉 工作单位：万邦医药 联系电话 家庭读书活动特色简介： ?书伴着女儿成长 从我们的父辈始，就深谙家庭氛围对孩子的重要，故书籍自然成为我们家庭生活的重要一部分。 为了培养女儿健康的、良好的读书习惯，我责无旁贷的有责任给她营造一个愉快地读书环境，让书伴她成长，让她从书中收获知识与力量。 在引导女儿积极主动读书方面，我主要做到以下几点： 一、以身作则，树立读书榜样； 榜样的力量是无穷的。自古以来，榜样教育，贯穿孩子的整个教育历程。争对孩子的模仿天性，我决定：以身作则，树立读书榜样。就这样也开始了自己的学习历程。在女儿很小的时候，每天晚上吃过饭收拾完，7点半左右，我并没有坐在电视机边，而是走到书桌，拿起自己的专业书籍，静静地翻阅。这时候女儿会干啥？刚开始的时候，她是安静的在客厅玩，慢慢地，女儿会时不时地跑到我身边，看一看，磨蹭一会，再后来，就和坐在我旁边自己捧着小儿书静静地看着。 二、从孩子的兴趣入手，渐进式引导； 兴趣是孩子读书的动力之源。基于这一点，作为家长，我们不能限制孩子应该读什么书，而不应该读什么书。否则，孩子就会失去读书动力，她会认为读书很痛苦。而我们能做的，就是要积极地保护孩子的读书兴趣，渐进地引导孩子读书。 例如，大多数孩子都喜欢看动画片，也喜欢看动漫书，我女儿也不例外。可是我不能任凭她总是看动漫书，所以，我在选书上做一些渐进式引导，从动漫书《小鲤鱼历险记》，到简短绘本《冒险小虎队》，再到经典绘本《法布尔昆虫记》，渐渐地引领到注音读本《大个子老鼠小个子猫》、《狼王洛玻》、《骑鹅旅行记》等等。女儿现在是六年级下学期了，从最初将我的五层书架中的半层放她的书籍，到现在女儿独立拥有和我一样的五层书架，小学六年来，她的书籍急剧增加，我的渐进式引导，又取得了成功。 三、采取主动，积极诱发孩子的读书兴趣； 尽管孩子的思维还未成熟，但是她们已经有了自己的想法和臆断，她们往往会根据书名或则书的封面来判断，是否喜欢这本书。记得《八十天环游地球》这本书刚买回来，我女儿很抵触，她认为这本书不是她自己选的，就是不要读。后来，我把这本书拿在手里，放声地读，其实我知道女儿也在听，当我读到精彩的片段时，故意压低声音，让她听不见，这时候她会很着急地跑过来，说：“妈妈，你大点声，我听不见了。”当我再读到精彩的片段时，又故意压低声音，她又听不见了。就这样反复地进行几个来回，女儿急了，说：“妈妈，你不要读了，歇会吧，我会自己读的。”其实，善意的诱导又成功了。 女儿渐渐地长大，她的读书习惯也逐步养成。每天看着她静静地看书，我的深刻体会是：这个结果的呈现，既辛苦，又幸福。 最后，我想把世界大文豪莎士比亚的一句话送给孩子们：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 家庭读书活动成果简介： 1、父母增在市刊物中发表文章 2、父母多次在企业内部刊物上发表文章 3、2009年获：校“优秀读书家庭”奖 4、女儿多次在《彭城晚报》、校刊发表文章 班主任评价： 年 月 （签名）： 学校意见： 年 月 （盖章） 星光“书香家庭 家庭藏书量：