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化学实验探究专题复习 化学实验探究是以化学实验为主要手段，在现实情景中通过： 发现问题　 猜想与假设 设计实验 操作观察 分析得出结论等几个环节来解决化学问题的一种方法。 解题要点： (1)明确探究的目的 （核心和思维的起点） (2)决定实验方案设计 (3)注意逻辑的严密 (4)会用简洁准确的语言叙述探究方案一、反应中有效成分的探究 练习1、氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸。某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子（H2O、H+、SO42-）能使氧化铜溶解。请你一起通过右图A、B、C三个实验完成这次探究活动。 (1)你提出的假设是__　　　　　　 。 (2)通过实验A可以证明 。 (3)完成A、B后可得到的结论是 。 (4)在C中应该加入 ，也可加入另一种不同物质类别的物质是 。 (5)探究结果为： 。 二、反应进行程度的探究 练习2、向某氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸，发生如下化学反应： 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。反应结束后，小明、小芳两位同学欲探究 “氢氧化钠和硫酸是否恰好完全反应”，他们设计了如下实验，请你和他们一起完成： 实 验 操 作 实 验 现 象 结 论 小明 用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH 试纸上，并与标准比色卡对比 pH试纸的颜色与标准比色卡上的PH为7的颜色一致（浅黄色） 恰好完全反应 小芳 （1）取反应后的少量溶液于试管中，加入几颗锌粒 （1） （1）硫酸已完全反应 （2）再取反应后的少量溶液于另一支试管中，滴加 溶液 。 （2） （2）氢氧化钠已完全反应 三、物质性质的探究 练习3、某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下： 实验操作 实验现象 铝片表面有气泡产生 无明显现象 [提出问题]： 从上述现象中，你发现了什么问题？ 。 [猜想]： 针对你发现的问题，就其原因，大胆提出你的一个猜想： 。 [设计方案]： 根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计。 实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠、 试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸 操作步骤 （用图示说明或文字叙述均可） 可能观察到的实验现象 相应的结论 （请在课后，到实验室实施你的实验设计方案，验证你的猜想） [评价与反思]通过这次探究，你得到的启示或感受是： 。 四、变质问题的探 练习4、围绕一瓶Na OH固体是否变质的问题，同学们展开探究活动。 [查阅资料] NaOH变质生成Na 2CO3；Na2CO3溶液的pH＞7。 甲同学用酚酞试液检验Na OH是否变质。你认为他能否成功？ 理由 。 乙同学取少量固体于试管中，滴加某种试剂，有大量气泡产生，由此证明Na OH已经变质。你认为所加试剂为 。 丙同学欲证明变质的固体中尚存NaOH，请你帮助他完成以下探究方案。 探究目的 探究步骤 预计现象 目的： （1）取少量固体溶于水，向中滴加足量的 溶液 产生白色沉淀 证明固体中存在Na OH （2）向（1）中所得溶液中滴加酚酞试液 酚酞试液变红 作业：《考标》P21 30、33 P23 37、38、40