学习--成才的阶梯课件概要.pptVIP

温故而知新 怎样才能正确认识和评价自己？ 学习——成才的阶梯 书法、绘画、简笔画、剪纸、 手抄报、唱歌、舞蹈、小制作、武术等均可。 小组评选出代表本组水平的“才艺之星”（1~~2名）。①“才艺之星”要展示自己的才艺。②介绍自己的才艺是怎样获得的？③自己今后有什么打算？ 作业 同步学习25页知识梳理、探究提高 26页检测反馈 * 第 课 知识让人生更亮丽 学习——成才的阶梯 老师，我现在很苦恼，因为我学习一直不好，将来考理想中的大学没一点希望。现在大学生找工作很困难，这说明就算考上大学又能怎样？因此我认为读书学习真的没什么用处，与其在学校浪费时间，还不如早点儿回家打工挣钱实惠。您说我这想法对吗？ 学生:小飞 老师想请同学们帮忙，用一些关于“学习”的道理劝劝小飞，使他增强学习积极性。【车轮战术劝小飞：每位同学说一句。】 受希望工程捐助的安徽农家女孩 “大眼睛”苏明娟，如今她已经大学毕业，被安徽某银行录用。并在 2008年成为北京奥运会安徽赛会志愿者招募形象大使 。 “小鼻涕”胡善辉如今是解放军某后勤部队战士。 2007年7月， “小光头”张天义从江苏 盐城工学院毕业，走上工作岗位。 学习改变了他们的命运 知识让人生更亮丽 探讨目标： 学习对于个人成长和发展的重要意义。 阅读教材P38页材料及 下面一段正文内容。 小组交流展示 （1）《居里夫人传》帮助“我”培养了哪些高尚的品德？ （2）短文说明学习对我们健康成长有什么 作用？ 你读过哪些好书？说一说你读书的收获和感受。 【小组之间进行交流，然后由一名同学发言。】 我明白了… 学习可以提高品德修养 【学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵】 在书籍和信息泛滥的今天，要学会辨别和选择，读好书，自觉远离和抵制不良文化书刊和电子信息的影响。 开有益卷，才能开卷有益。 ①假如我几天不读书，我会感觉像一个人几天不洗澡那样难受；读书，能让人学会思考，让人在不知不觉中变得安静下来；读书让我很快乐。 ②我非常希望提倡全民读书。因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。 才艺展示 难学 难…… 难懂 难记 读教材40页内容，小组讨论： 1.漫画中的“老难”先生最终遇到了什么问题？ 他的解决办法是＿＿＿＿＿＿＿ 2.整幅漫画告诉你什么道理？ 3.这启示我们怎样做才能适应社会发展的要求？ 1求知的能力 2做事的能力3与人合作的能力4生存的能力 “十二五”（2011-2015）规划纲要提出建设全民学习、终身学习的学习型社会。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)提出到2020年，努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。 2011年暑期教师远程培训 2005年10月1日，武侠小说大师金庸飞抵英国剑桥大学学习，专攻唐史。2010年9月，86岁获得剑桥大学博士学位。 读一读“相关链接”（教材P41） 人生发展的四大支柱： 学会认知:即发展个体认知能力，掌握认识世界的工具，拓展自己的思维； 学会做事:是指在社会实践生活中能够学以致用，实现自己的人生目标，同时服务于社会、服务他人 。 学会共处:做到正确认识自己，善待他人，加强合作，学会分享；还要学会与大自然和谐相处，关心环境，参与环保，并培养在人类活动中的参与和合作精神。 学会生存：具备适应身边（变化）的生存环境的能力。 珍惜中学时光 好好学习 天天向上 （1）学习可以提高品德修养 （2）学习可以增长才干 （3）学习才能适应社会发展的要求 学习——成才的阶梯 说一说： 学习对于个人成长有什么重要意义？ *