四年级家长会课件(冲突2012-05-03_06-50-48)概要.ppt

欢迎各位家长莅临指导;;谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。——马卡连柯; 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。;一、汇报学校及班级的基本情况; 我班共有57人，男生41人，女生16人.大部分同学活泼好动，有上进心，学习积极主动，纪律卫生等表现较好，热爱班集体， 同学们个个都有鲜明的个性. ;;班级教学理念; 在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，进步一点点就鼓励，及时表扬。在我的努力下，现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面，学生集体荣誉感很强，孩子们都比较勤学好问，每天早晨来到就有很多孩子迫不及待的跑到办公室来问题，问昨天家庭作业中不明白的问题，表现的很积极，如黄丽颖，蒋圆圆杨欣蕊，姜思涵，雷卓灵，王申煜，闫宇枞等等。;;本班存在的问题 1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性，如：不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，时时需要老师监督，家庭作业完成情况很不理想等。 2、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏，无心学习。 3、学生安全意识不强，喜欢奔跑打闹，有事有病，不请假。 4、部分学生卫生习惯差，校服、红领巾、指甲脏。;5．由于各方面的原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，学生学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。 ; 以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：; 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ ;建议二：别在孩子面前数落老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。 ;安全问题;“安全重于泰山”，所以安全问题不能忽视，需要注意的有： 1、要求 不满十二周岁的学生由家长接送上下学，严禁单独骑自行车。2、加强饮食卫生管理。时常教育学生不吃生、冷、霉变、过期和三无产品，增强卫生意识，培养良好的卫生习惯。例如：饭前便后要洗手，早上起来洗手、洗脸，晚上睡觉前洗脚，勤剪指甲，衣服保持整洁等。3、不玩火，不放鞭炮，不做一切不安全的游戏和活动。4、不乘坐不安全的交通工具，不和陌生的人攀谈，注意自我保护。 ;;四年级学生的心理特点;四年级孩子会出现的一些分化;学习能力分化 ;.纪律分化;分化的原因;2．学习内容趋于复杂化;学习方式开始变化 ;一些孩子思想松懈，对自己放松要求;一、关心孩子的学习 ;二、培养孩子的良好习惯 英国有句谚语：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。 学习习惯 卫生习惯 行为习惯 ;一、上课质量决定成绩;二、效率产生差距;三、作业质量值得重视;对家长朋友的希望;希望1;希望2;希望3;希望4;;我们家长可以作如下尝试： 1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、 沟通,支持老师的工作。 2、多和孩子进行必要的沟通和交流。 3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况。 4、多给孩子一点鼓励和信心。 5、严格管理时间，科学安排时间。 ;; 孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任， 让我们携起手来，一起为孩 子的健康成长而努力吧！ ;;　　每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。 ;真诚期待与您的合作 ;感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！