[初中一年级]初一级部11年工作总结.docVIP

初一年级工作总结初一在学校领导下,在全体师生的共同努力下,积极认真地完成了本学期学校所布置的各项任务。半年来,我们初一的全体教师相互尊重、相互团结,平时将学校利益为重,学生成长为重牢记心头,始终将学校工作放在首位,各位教师的团结协作精神、奉献精神,充分体现出了全体初一教师的优秀素质。为更好地以后的工作,减少今后工作中的失误使工作方式方法不断改进和提高,现将一学期的主要工作总结如下: 一、德育方面（一）思想工作为先导思想指导行动，行动是思想的具体体现。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言，更是如此。初一新生入学就进入了为期一周的军训，各班主任。军训期间，所有班主任老师和学生吃住在一起，及时了解学生的情况，及时解决遇到问题，师生们克服了天气炎热的不利因素，坚持训练，搞好内务，博得了领导和教练的好评。 可以说军训最辛苦的是我们的老师。他们既要在烈日下陪伴学生，又要为学生的衣食住操心，老师细心的就像妈妈，面对调皮学生深入细致的做工作，都让军训得以顺利地完成。老师，但军训中他们的付出与辛劳，让我们永远忘不掉。可以说这次暑假的军训，牺牲了师生们的休息时间，但班级很快成型，为顺利完成小学到初中的过度，奠定了基础。通过军训磨练了意志，锻炼了体魄和耐力，培养了严谨的纪律作风，增强了集体观念，学生学会生活，学会自理。（二）持之以恒抓常规俗话说，态度决定一切，细节决定成败。纪律是成功的保证。初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。学生从进校的第一天起，我们就注意抓两个习惯的养成，既行为习惯和学习习惯。从身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，卫生工具的摆放到课间的教室纪律，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到晨练自觉到位，卫生工作准时有序，自习安静认真，初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。持之以恒抓常规管理还体现在班主任日常事无巨细的管理，初一班主任经常找学生谈心，利用班会教育，集体教育和个别教育相结合，使常规管理落到实处。在做学生思想工作和家长工作方面，老师不仅有丰富的经验，而且有耐心有热心。大家都能注意到开学初老师利用晚放学后时间，分期找部分家长交流的情景吧，可以说的真抓实干很步入正轨，学习纪律都进入了良好的状态。其实在抓常规管理上，我们初一也经历过起伏，入学初，学生还不敢张扬，班主任也抓得紧，因此开始各方面习惯都好。期中前后，个别班级的后进生开始冒尖，加上有些班主任事情比较多，使班级管理暴露出了问题，比如课课状态、作业情况等。校领导提出建议以后，我们全体初一班主任认真反思，积极跟班，发现不足，及时改正，随着工作的细致开展，班级的面貌都有了很大的改观，现在各个班级，老师在不在，学生都比较自觉，比较稳定。期考试后我常到各班，初一一班给我留下了很深的印象，，，班级。，这两个班级班主任天天，经过的努力，这两个班级变得越来越稳定， （三）脚踏实地建班队优秀的班干队伍，充分体现了学生为主体，班主任为主导的关系，只有学生自主的、自觉的管理班集体，才能激发学生的主人翁精神，避免对班主任产生依赖或畏惧的情感，这样的班集体才能进入一个良性轨道，才会有可持续发展的潜力和活力。从班主任刚接手班级的时候，班主任就认真察看学生的档案材料，了解他们的经历、性格、具体表现；之后通过军训、卫生劳动、平日表现，注意观察和了解他们的自觉性、自制力、胆量、行为习惯等；各班通过自荐他荐投票选举班干队伍很快形成，班主任对干部的培养，树立干部威信。通过言传身教，班干的管理能力得以提高班干管理老师不在时，班干俨然就是老师班级稳定，秩序井然。初一很多班级纪律卫生得到校领导老师赞扬与班干的工作。（四）利用活动锻炼能力本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是落实学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜，很好奇，想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级年级赢得荣誉。运动会参与，各。国庆征。班会，元旦演出，。二、教学方面（一）重视学法指导，加强对学生学习方法的，使学生乐学、勤学、会学。今年的初一教师绝大部分是教师，各备课组，起研究本学科特点介绍学习方法，解题技巧等，为学生如何学习提供了借鉴和指导，收到了一定的效果。同时，各备课组根据自己学科的特点，制定出各科学习规范学习经验交流会，学生上台介绍自己的学习经验，学习方法和平时的学习习惯，现身说法，有说服力，有启发性。 （二）紧抓培优补差由