[中考语文]第四讲作文训练及综合性学习教师.docVIP

第四讲 语文综合性学习 作文的开头和结尾（教师） 默一默 1、沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 2、足蒸暑土气，背灼炎天光 3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 4、黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开。 5、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 6、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 7、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 8、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 9、右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 10、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 读一读、背一背 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 无题 李商隐 相见时难别也难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 渔家傲?秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 江城子?密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【综合性学习】 语文综合性学习，近年在各地中考中大多作为一个独立的板块考查，题量和分值逐年上升。作为一个新考点，它格外引起了人们的关注，加强对该考题的研究是非常必要的。 　　“语文综合性学习”试题重在引导学生开阔视野，发现和利用生活中的语文学习资源，综合运用语文知识和听说读写能力。它强调文化积累，强调独特体验，强调个性表达，突出学科渗透，实现语文课程与生活的结合，展现学生创新精神和实践能力。它围绕一个主题或专题把相关内容揉合在一起进行挖掘和探究，然后加以解决。考题选材多样,内容涉及人物、环境、民俗、科技、热点新闻、文化娱乐、体育健身等。 例1、阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（答出三点即可） 材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。 材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，——”（《生于忧患，死于安乐》） 材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。 解析 这是一道典型的内容探究题。完成这道题，我们首先需要对美则材料进行分析、探究，从材料中提炼出主要的信息要点。如例句中的三则材料可分别概括为：材料一：母虎强迫幼虎自己觅食。材料二：大凡成功人士必先经历艰难困苦的磨练。材料三：大学生对父亲为自己背行李熟视无睹。 其次，把上面提炼的要点再加以分析，筛选，寻找几则材料之间的共同特点。如例中的三则材料，我们再来分析、探究，就会发现，材料一“母虎强迫幼虎自己觅食”，母虎其实是在教幼虎在艰难环境中学会独立、学会生存，这是母虎对幼虎的一种爱，只不过这种爱有点残酷而已。材料二是通过孟子的话来说明人只有经历艰难困苦的磨练，才能够有所作为，材料三是因为父母的过份关爱，导致了子女的冷漠、懒惰。三则材料的共同点在于：环境（关爱）与成才（生存）的关系。材料、二是正面事例，材料三是反面事例。 最后，组织语言，表述结论。 从正面提炼的结论是：（1）为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的；（2）磨练成就了一批成功人士；（3）“残忍”的爱比溺爱更有价值。从反面提炼的论点是：溺爱令人担忧。 例2、按要求答题。 已知:1.备考前夕:某学校初三(2)班10:30自习课结束 2.班主任有令:每天自习课后须自学一小时 求:考入重点高中 解:眼皮十分沉重 答:九年寒窗苦,苦海无边 这是一道特殊的数学题,你从中获得了哪些信息? (至少写出3条) 另外，请给该学校提一条合理化的建议。 (1)信息： (2)建议：