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识记现代汉语普通话的字音 ——成人高考语文专项复习（一） 【命题思路】 高考命题在考查这一考点时，只要求识记字音而不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。主要是多音字、形似字、形声字、同音字以及其它易误读的字等，其中最重要的是考查“难把握，易读错”的“词中字”(即在特定词语中某一个汉字的读音)。试题形式为四选一的客观选择题，选出正确的或错误的一项，一般在第I卷出现。试卷结构调整之后，多半会出现在第1小题中。据此，必须掌握多音多义字的认读，重视形近字、形声字的认读，对于比较难的汉字或异读字，对于习惯上容易误读的字，也要留心。 【考查形式 】 1、下列各组词语中，读音全都相同的一组； 2、下列各组词语中，与所给注音完全相同的一组； 3、下列各组词语中，读音不完全相同的一组； 4、下列各组词语中，读音全都正确的一组； 5、下列各组词语中，读音完全不相同的一组等。 【题型回放】 2．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 （ ） A．假jiǎ 暑假 假嗓子 假以辞色 假模假式 B．供gòng　口供 供销社 供认不讳 供不应求 C．角jiǎo　 角膜 唱主角 钩心斗角 凤毛麟角 D．冠guān 皇冠 冠心病 衣冠楚楚 冠盖相望 3、下列各组词组中，加线字的读音全都不同的一组是 （ ） A. 鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆 B．隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅 C．癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪 D．茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌 【答题指津】 汉字数量虽然众多，但常用字只有2500个，次常用字1000个，考题一般不会超出这3500个字的范围，绝大部分会出自2500个常用字。正确识记现代汉语普通话的字音，就应熟悉、掌握这些常用字和次常用字。熟练地掌握常用字、次常用字，是做好这类试题的法宝之一。为此，复习时要以《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》、《现代汉语词语表》为线索，对那些容易弄错的字更要强化识记。 （一）读准形声字 ： 试题中有形声字时，要多加小心。不能按声旁读音的形声字常常是命题的重要范围。形声字的声旁表示字的读音，古今却有许多变化：有的现在仍可按其声旁读音，如“氛(fēn)围”、“豺(chái)狼”等；有的声调发生了变化，如“怃(wǔ)然”、“诤(zhèng)友”等；有的却与声旁读音完全无关，如，“刹那”的“刹”读chà，不读shǎ；“泥淖”的“淖”读nào，不读zhuó。“脚踝”的“踝”读huái，不读guǒ。做题时，对声旁不起标音作用的形声字要重点防范，不可因读半边字而误读。 （二）多音字： (1)注意区别口语与书面语的读音。 例如，“薄”字在书面语中读bó，如：薄弱、单薄、淡薄、日薄西山、薄利多销；而在口语中读báo，如：纸太薄。又如：“熟”字在书面语中读shú，如：熟悉、成熟、深思熟虑、熟视无睹；而在口语中读shóu，如：熟透了、烧熟了。再如，“壳”在书面语中读qiào，如：地壳、甲壳、躯壳、金蝉脱壳；而在口语中读ké，如：外壳儿、乌龟壳、脑壳、驳壳枪等。 (2)注意字义与字音的联系 有些字，字义不同时，读音也往往不同。根不同的意义来掌握不同的读音，这是多音字音的重要方法。例如“奇”，表示罕见、特殊时，读qí，如“奇迹、奇闻”；表示单个时，读jī，如“奇数”。又如：阿，当前缀用，读ā，如：阿姨、阿拉伯；作“迎合”讲时，读ē，如：阿谀、刚直不阿。“模”读“mú”，是跟模子有关，如：模板、模具、模样等；读“mó”有规范、标准等意思，如：模型、楷模等。再如：乘风破浪的“乘”读chéng，而千乘之国的“乘”则读shèng，等等。 (3)注意区别一般词语与专业词语的读音。 如“小巷、万人空巷、街谈巷议”，为一般词语，其中的“巷”读xiàng，而“巷道”为专业词语，“巷”读hàng。 (4)有的字的读音，在个别词语中的读音与一般词语中的有区别。 如“松柏”“柏树”的“柏”读bǎi，但在“柏林”中读bó，而在“黄柏”中读bō。 (5)有的字单用时的读音与用这个字组成词语时的读音不同。 如“剥花生”的“剥”读bāo，而“剥削”的“剥”读bō。 (6)有的字由于词性不同，读音也往往不同。 例如“畜”，作名词时，读chù，如“家畜、牲畜”；作动词时，读xù，如“畜牧、畜养