人格测验教材教学课件.ppt

第四节 人格测验 为什么要实施人格测验？ 心理学上，人格是一个复杂而又重要的主题。人格体现了人最综合的个性心理特征，它是稳定的、习惯性的思维方式和行为风格，贯穿于人的整个心理活动过程中，是人独特性的整体写照。 评价人格是心理学的一个重要研究内容，而人格测验是评价人格的一个重要途径。 人格测验 一、人格测验概述 ㈠人格测验的性质 人格测验（personality test）也称个性测验。通过一定的方法,对在人的行为中起稳定的调节作用的人格特质和行为倾向进行定量分析，以便进一步预测个人未来的行为。 方法 一定的方法…定量分析：自陈量表测验，投射技术式测验以及行为观察法，评定法，情境法，晤谈法 首先提倡用科学方法测量人格的是19世纪英国学者高尔顿。 高尔顿 他的著作《对人类官能及其发展的探讨》(1883)开辟了研究个体心理和心理测验的途径，讨论了联想和意象等问题。除了早先用过的谱系调查法以外，又首创问卷法，用以调查表象的类型。他也是最早将联想实验数量化的学者之一。 　　应用统计法来处理心理学研究的资料，也是高尔顿开的端 内容——人格测验度量什么 起稳定的调节作用的人格特质和行为倾向 要求：具有稳定性 人格特质指人们的行为，态度，情绪，或思维方式上的规则性的东西。 ——Hogan把特质称作一个人社会行为的一致性或倾向性。人格研究帮助我们决定这些行为的原因。 帮助理解:与状态的区别 目的 以便进一步预测个人未来的行为。 ↓ ㈡人格测验的功能 人格测验的功能 ⒈在临床诊断上的应用 ⒉在心理辅导上的应用 ⒊在人事安排上的应用 ⒋在心理研究上的应用 人事安排 人格测验对个体未来的工作表现具有预测功能 个体的人格特征决定了个体的工作风格 人格测验有助于实现人员与岗位的良好匹配