初一语文《安塞腰鼓》课件概要.ppt

“一群茂腾腾的后生。”这样的开头有什么好处？ “后生”，年轻的生命，如日中天，光辉耀眼，“茂腾腾”的沸腾着生命的热烈 为什么每写完一个方面，作者就要写“好一个安塞腰鼓”？文中有四次之多，不觉得重复吗？ 这种方法叫重复，他的作用是使语言有了一种鼓的韵律，形成了回环往复的气势，增强语言的表现力。 在“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”中是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了那一股劲？“那么一股劲”要“挣脱”、“冲破”、“撞开”什么？ 那么一股劲要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让 人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白，人之所以为人，生命之所以为生命。 作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”？ 这种是侧面烘托的写法，用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓和周围的环境和观众融为了一体，更能表现腰鼓的震撼力。 “他使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？ 他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的，没有半点污染的，不掺杂任何杂质的，完完全全的生命，这是他们力量的源泉。 “多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。” 这句话把南方与北方作了对比。南方秀美，适合轻柔的丝竹；北方壮美，适合充满力量的安塞腰鼓。这句话突出了作者对雄浑有力的鼓声的赞美，比喻贴切形象。 文章最末尾“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么作用？ 当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”来反衬寂静。 体会语言的节奏美 排比、反复、比喻 作者歌颂了什么？ 歌颂生命中奔腾的力量 歌颂黄土地上的阳刚之美 歌颂了承载生命的黄土地 歌颂了黄土地上生活的人 使人想起： 落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起： 千里的雷声万里的闪！ 使人想起： 晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ * 你知道这是什么鼓吗？ 腰鼓 你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗? 陕北的安塞 根据提示,完成文章结构图: 安塞腰鼓 1-4:（　　）的腰鼓 5-27:（　　　　 ）的腰鼓 5-13：宏伟的场面 14-17：雄壮的（　　 ） 18-22：击鼓的（　　 ） 23-27：奇丽的（ ） 28-30：（　 　）的腰鼓　 静安 昂激 声响 后生 舞姿 静寂 　　安塞腰鼓，它粗犷、豪放、壮阔而又热烈，那么作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的呢？又用了哪些修辞手法？ 　　作者在描写威猛宏伟的腰鼓场面时，用了哪些修辞手法？ 本体 喻体 鼓点 流苏 脚步 瞳仁 风姿 骤雨 旋风 乱蛙 火花 斗虎 急促 飞扬 蹦跳 闪射 强健 比喻、排比 直接描写 生动、具体、形象地描写了安塞腰鼓的力量美 １、直接描写气势磅礴的场面 ２、用自身的感受和联想间接描写安塞腰鼓。 第一部分是“安静的腰鼓”，第三部分是“寂静的腰鼓”，这两个静是不是一样的意思？ 不一样，第一个“静”看似静，却是生命在积蓄激情，等待爆发 结构图 联想 　　安塞腰鼓的真正魅力正在于：它充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。 　　它里面奔涌着不可抑制的力量，生命在这里沸腾、宣泄、喷涌；这来自古老的黄土高原的安塞腰鼓澎湃着一股原始的力量，把人带入一种纯粹的 精神境界。 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。 但是： 看！—— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即 变得燥热了，使恬静的阳光立即 变得飞溅了，使困倦的世界立即 变得亢奋了。 *