新住民学童母亲教养态度与学习适应关系之研究.pdf

國立屏東教育大學社會發展學系碩士論文 指導教授：吳宗立 博士 新住民學童母親教養態度 與學習適 應關係 之研究 研究生： 李沛玲 撰 中 華民 國 102 年6月 13日 謝 辭 猶記得兩年前為了參加研究所入學考試還在K 書的樣子，放榜後同事、朋 友的祝賀聲 ，入學後迷迷糊糊的選課、上課 ，而今在 2013 年的夏天 ，終於將 論文產出來了。 屏東、恆春的兩地奔波，回想這一段上課的過程，真的要感謝許多人 。許 多許多人的祝福，成就了這樣的結果。身邊人的支持，有精神上的、實質上的； 家人的支持，同事的幫忙，好朋友的鼓勵，同學的相挺；最重要的，是老師不 遺餘力的支持與指導，才能有今天的論文成果。 首先要感謝的當然是指導教授吳宗立老師，您不厭其煩的指導我在論文的 寫作，過程中不斷的鼓勵，讓我有信心能跟著您的指導，慢慢完成這幾乎是不 可能的任務。再者，要感謝吳根明主任 ，在計畫發表、口考時，指正論文的錯 誤，在論文觀念、格式、排版各方面，都一一指導，著實獲益良多 。 接下來要感謝班上的同學—智慇 ，一起並肩作戰，並不時的叮嚀、提醒上 課該注意的事項及論文的進度，還有班上同學們大家互相鼓勵，彼此不藏私的 分享與支持，讓我在這兩年的求學生涯充實又踏實 。 最後，要謝謝家人的支持：感謝老媽不斷的鼓勵我，支持我；感謝老 公當了兩年的司機，在每次上課來回將近四小時的車程能互相陪伴 ；感謝學校 同事在我請假進修時工作上的相挺；感謝我身旁的好友，謝謝你們。 在此，將這份喜悅獻給所有幫助我的好朋友們大家一起分享，也謹以此文 表達心中最大的感謝 。 李沛玲 謹誌 2013 年06月 新住民學童母親教養態度與學習適應關係 之研究 摘要 本研究旨在探討新住民學童母親教養態度與學習適應的關聯性。研究採用 調查研究法，以屏東縣國小四、五、六年級新住民學童為對象，總共發出 300 份問卷，回收290 份問卷，回收率為96.67% ，而有效問卷回收率則為93.33% 。 正式問卷回收之後，分別以描述性統計、t 考驗、單因子變異數分析、皮爾森 積差相關、逐步多元迴歸等統計方法加以分析。 本研究獲得以下六項結論 ，分述如下： 一、屏東縣新住民學童母親教養態度以「開明權威」較常見 ；其次是「專 治權威」、「縱容溺愛」、「忽視冷漠」。 二、屏東縣新住民學童學習適應情形正面積極，以對「學習環境」最滿意。 三、較高年級及獨子（女）之屏東縣新住民學童在母親教養態度上較常出 現 「縱容溺愛」的情形。 四、女生 、與祖父、祖母同住以及母親從商之新住民學童在學習適應上表 現較良好。 五、母親教養態度採取「開明權威」的屏東縣新住民學童在學習適應上表現較 為良好 。 六、屏東縣新住民學童的母親教養態度中以開明權威對學習適應的影響較 大 。 最後，根據文獻分析、研究結果與討論提出建議 ，以為新住民學童之父母 親、學校及相關單位和未來研究之參考。 關鍵詞：新住民學童 、母親教養態度 、學習適應 I II The Study of New-Inhabitant Students’ Relationship between Mother’s Parenting Attitude and Learning Adaptation Abstract The purpose of this study was to explore the relationship between mother’s par