计算机教学计划(围场特教梁宏桥).docVIP

围场特殊教育学校 2016 　至　2017学　年　第　 1 学期 教 学 工 作 计 划 科目: 计算机 年级: 三年级 教师: 梁宏桥 教研组长(签字): 李晓梅 教导主任(签字): 张立娟 2016　年　8　月　　23 日 学 生 基 本 情 况 所任课程上学期完成教学情况 班级 人数 平均分 及格率 优秀率 学障1班 13 - - - 学障一班共有13人，大多数为轻度智力残疾，重度学习障碍。总体来说他们学习没有多少自觉性，没有自我意识，缺乏基本的生活常识，学生学习适应能力总体情况很差 。有几个学生有比较严重的孤独症，坐不住喜欢胡乱说话到处乱跑，上课注意力不能集中。 有几名同学如：刘亚辉、罗宏然、赵劲松、纪凯、赵华琳白佳几位同学日常的生活中会使用电脑，对电脑的基本操作比较熟悉。 其余的同学对电脑的基本操作还比较生疏。 所以分为ABC三组： A组：罗泓然、赵劲松、刘亚辉、纪凯、赵华琳 B组：白佳、胡峰楠、李秋歌 C组：侯佳琪、段新宇、杨洋、李静茹、张文龙 这三组分层教学。 本 学 期 教 学 内 容 与 目 标 内容： 小学信息技术第一册，内容是全新的。根据学生年龄特点，教材以建立学生学习兴趣为主要目的，通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作。教材共安排有四个教学单元：感受信息世界，认识信息工具，体验信息输入，记录珍贵信息。 第一单元感受信息世界，目的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他们学习信息技术的兴趣。第二单元认识信息工具，通过使用鼠标进行简单的画图操作，利用键盘输入拼音和汉字以及对计算机进行简单的设置，进一步激发学生的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境，在娱乐中增长知识掌握技能。第三单元认识信息工具，本单元从认识键盘开始，从键盘的指法入手，使学生逐步掌握键盘的组成及操作。第四单元记录珍贵信息，通过记录自己的感兴趣的事物进一步巩固本学期所学的知识点。 目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会鼠标和键盘的使用，掌握一些学习方法和技巧，养成良好的计算机使用习惯。 4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 完 成 目 标 的 主 要 措 施 措施：以“鼠标的使用、键盘指法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。 1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 2、注重辅差、培优、提中。 3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。 教　学　进　度　计　划　表 周次 时间 教学内容 备注 第一周 8.22-8.28 制订教学计划 第二周 8.29-9.4 课堂常规训练 计算机部件的使用与正确开关机方法 第三周 9.5-9.11 课堂纪律讲解 上下课纪律 第四周 9.12-9.17 浏览信息大世界 第五周 9.18-9.24 用信息表达自我 第六周 9.25-10.1 信息工具知多少 第七周 10.2-10.9 快跟鼠标握握手 第八周 10.10-10.16 我与键盘初接触 第九周 10.17-10.23 走进键盘大家庭 第十周 10.24-10.30 打字速度靠指法 第十一周 10.31-11.6 英文输入练练手 第十二周 11.7-11.13 英文汉字巧切换 第十三周 11.14-11.20 操作系统新相识 第十四周 11.21-11.27 应用软件多精彩 第十五周 11.28-12.3 思维灵感随手记 第十六周 12.3-12.9 期末复习 第十七周 12.10-12.17 计算机大赛