打造考场作文亮点——语言篇.ppt

（ 1） 我终于明白了，姥爷的“再来一碗茶”正是一种生活经验的浓缩，也是真理的昭示：生活会让你觉得有点苦涩，但别放在心上，你把它当成一碗茶，喝完一碗再来一碗，终将会品尝出香甜的滋味。 （2） 回首那条小巷，我已看不到那条狗了。想想刚才，我真不知道是怎么出来的。但是我知道，我不可能一直都停在那里，我要向前走。其实，我们的人生不也是这样吗？我们不能被挫折吓倒，我们更不能逃避，唯一的出路是面对现实，鼓足勇气，走出心灵中那条黑黑的小巷，战胜那条“凶狗”。 5.升华提炼，画龙点睛 用精要深刻的美句，“浓缩事件精华”——从事件中提炼出具有人生普遍意义的哲理，以此点破主旨，升华文意。例如： ——优化文面表达篇 （ 1）长大的感觉像咖啡，有苦，也有甜；长大的感觉像一支歌，有的高亢激越，有的低沉舒缓；长大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。 （2）妈妈说，牛奶安神。爸爸说，咖啡提神。我说，妈妈是牛奶，爸爸是咖啡，我爱咖啡，也爱牛奶。 一、追求入题美 1.形象设喻，灵动深刻 用一个或一组比喻句，表达自己对写作话题的感受和思考；这种入题开篇方式有利于展现作者的不凡文采和新妙思想。例如： 2.诗意排比，情意充足 用一组与文章主旨相关联的、充满诗情画意的文字构成排比；这种入题开篇方式，或者气质如兰，或者气势如澜。例如： （1）我爱忆旧。泛着童趣的清幽的小溪，载着憧憬的淡淡的新月，托着纯真的旋转的木马，都成了我记忆中的珍品。 （2）李清照的婉约细腻让我痴迷，辛弃疾的慷慨悲壮让我慨叹，李白的豪放飘逸使我神往。读书，真让我领略了人性的异彩纷呈…… 3.设置悬念，扣人心弦 设置悬念，可以用费解的现象引人思考，可以用突兀的情节使人吃惊，可以用鲜明的反差令人困惑。这样便“抓住”了读者的眼睛，激发了读者的兴趣，例如 （1）“亲爱的同学们，让我们……”应该没问题了，加上这一遍，我已经在台下把这演讲稿背了九遍了。 （2）国庆节到了，室友们都为回家而忙的不亦乐乎，但我并不愿意回家。 4.创设情境，引人入胜 抓住事件片段动情描写，使之具有动人心神的力量；或者抓住景物环境动情渲染，使之具有特别动人的魅力。这样的开篇入题方式，有意境，有氛围，可谓未成曲调先有情。例如： （1）“外婆，你去哪儿啦？你在哪里啊？你为什么要离我而去？”我独自一人站在外婆的坟墓前，伤心的泪水流淌不止。抬头望着深蓝的天空，我仿佛又看到了外婆，看到了她斑白的头发，看到了她深深的皱纹，看到了她那双和蔼慈祥的眼睛…… (2)又飘雨了，窗外雨雾迷茫。凝视园中竹丛里那株清凉挺拔的嫩竹，感觉它似乎在吮吸甘露，又似乎在拔节生长；一阵风吹过，竹叶上的雨滴滑落满地，我的思绪便在这滴滴嗒嗒声中飘回到那个生命的雨季…… 5.直接开篇，干净利落 不拐弯抹角，不曲径通幽，直叙事件，直抒感情直发议论；这样的开头方式，简洁明了，如运用得当，同样具有美感。例如： （1）“哎呀，你快点呀！他们都快追上你啦！哈哈……”一群放学后的孩子踩着滑板从刘伟身旁绕过。刘伟转过身，眼睛紧紧盯着那滑板，满脸的羡慕。 （2）我爱故乡的小河，爱他的清澈见底，爱它的出产丰饶，爱它的娴静沉默…… 二、追求行文美 1.设置标志语句 在文章中设置标志语，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。从写作者的角度看，运用标志语可以为你打破时空的界限，提供选材方面的便利，可以让你省却很多过渡性的话语。从阅卷老师的角度来说，文面清晰，结构严谨，自然会眼前一亮。 常见的标志语有：小标题式（自己拟标题、歌词组合、诗词组合、人物语言组合、天气组合等）日记体式、情节标志句等。仅以小标题式举例： （ 1）某考生中考佳作《考试三部曲》，其中就设置了如下三个小标题： 考前：难舍最后一眼 考中：难舍最后一笔 考后：难舍最后一句 三个标题彰显了各个板块的内容，醒目而别致。 （2）某考生以“友谊”为话题，所拟文题为“打造蓝天”，讲述自己和朋友由小摩擦到发生矛盾最后和好的故事，其中设置了这样三个小标题： 起风了 下雨了 天晴了 小作者将天气的变化、和朋友的关系变化两条线索并列行文，受到了良好的效果 （ 1）采用一组美词。例如叠用四字词，引进诗词、歌词电影片名等，这样能使行文富有情趣。例如： 亲爱的同学们，提起作文，“你的心情还好吗？”“作文的人那么多，快乐的没几个。”不少同学都深感“作文是我心口永远的痛”。请不要问这是为什么，语言被锁定在了“黄土高坡”，正在经受着单调乏味的折磨。的确，语言就如同舞女身上的裙幅，其作用非同小可。然而提到这个话题，不少同学就十二万分苦恼，每次作文我们都是“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”。这么多年来，“风雨兼程”，该付出的都已付出了，可结果怎样呢？“星星还是那个星星，月亮还是那个月亮”。最要命的