安徽宿城一中2012届高三物理高考冲刺复习指导.pptVIP

8、振动和波、电磁感应、交流电、光学等选修内容以选择题形式出现 (2010年高考）一列沿x轴正方向传播的简谐横波，某时刻的波形如图所示。P为介质中的一个质点，从该时刻开始的一段极短时间内，P的速度v和加速度a的大小变化情况是 A．v变小，a变大 B．v变小，a变小 C．v变大，a变大 D．v变大，a变小 x y O P 总结： 1、对振动与波问题，在关注两图像的同时，要注意简谐运动的证明及单摆问题； 2、虽然这几年电磁感应试题都是选择题，但全国各地也有不少综合试题出现，因此可以构建一些难度不大的电磁感应综合试题； 9、历年高考对实验问题的考查很全面 （读数类）（09年高考）用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a、b的位置，如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位，a和b的相应读数是多少？请填在表格中。  （2010年高考）（1）在测定金属的电阻率实验中，用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图1所示，读数为__________________mm。 （2）在用单摆测定重力加速度实验中，用游标为20分度的卡尺测量摆球的直径，示数如图2所示，读数为__________________cm。 0 15 10 0 cm 10 20 0 1 2 图1 图2 （操作类）（2011年高考）某同学实用多用电表粗略测量一定值电阻的阻值，先把选择开关旋到“x1k”挡位，测量时针偏转如图（a）所示。请你简述接下来的测量过程： ① ； ② ； ③ ； ④测量结束后，将选择开 关旋到“OFF”挡。 （2）接下来采用“伏安法”较 准确地测量该电阻的阻值，所 用实验器材如图（b）所示。 图(a) 图(b) （处理类）（2011年高考）为 了测量某一弹簧的劲度系数， 将该弹簧竖直悬挂起来，在自 由端挂上不同质量的砝码。实 验册除了砝码的质量m与弹簧长 度L的相应数据，七对应点已在图上标出。（g=9.8m/s2) 作出m-l的关系图线； 弹簧的劲度系数为 N/m. 总结： 1、实验问题主要有：实验仪器的读数、实验器材的选取、实验步骤的排序、实验数据的处理、实验的创新设计等，这些在历年高考中都有体现，这就要求我们在迎考复习中对实验问题要按照这些环节系统复习； 2、立足基础，适当创新。学生求解情景有所变化问题的能力很弱； 10、源于教材的试题每年都有 （09年高考）用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a、b的位置，如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位，a和b的相应读数是多少？请填在表格中。 （2011年高考）图（c）是一个多量程多用电表的简化电路图，测量电流、电压和电阻各有两个量程。当转换开关S旋到位置3时，可用来测量 ；当S旋到位置 时，可用来测量电流，其中S旋到位置 时量程较大。 A B E E/ 红表笔 黑表笔 1 2 3 4 5 6 图(c) 三、高考趋势探究 后期复习中重点要关注的地方：1、对物体的受力分析问题，不仅要能准确分析出物体受哪些力、受几个力，同时要注意动态分析；注意推陈出新，使学生在“上当受骗”中不断提高分析能力，纠正学生的习惯性思维； 如图所示，在倾角为θ的斜面上， 木块A沿斜面匀速下滑，现对木块A施加沿某一方向的推理F，则在木块A下滑的过程中，水平地面对斜面的摩擦力（ ） A.方向水平向左 B.方向水平向右 C.方向无法判断 D.为零 2、对运动学问题，要引导学生灵活选用公式，并能根据运动学图像提供的信息，求解运动学问题。 斜面长度为4.0m，一个尺寸可以忽略不计的滑块以不同的初速度v0从斜面顶端沿斜面下滑时，其下滑距离x与初速度二次方的关系图像（即图像）如图所示，试求解： （1）滑块下滑的加速度大小； （2）若滑块下滑的初速度为5.0m/s，则滑块沿斜面下滑的 时间为多长？ 3、对于动力学问题，我们可能要关注一下瞬间问题及动态分析 如图所示，A、B是两相同的木块，C为木 箱，A、C之间用轻质弹簧相连，木箱C用轻 绳悬挂在天花板上，A、B、C质量均为m.现 剪断轻绳，则在剪断轻绳的瞬间，A、B、C 的加速度分别为（ ） 如图所示，竖直轻弹簧上端固定着一个小球A，下端固定在地面上，在竖直向下的恒力F的作用下，