Dfkljua托福听写方法及听写要求.docVIP

-+ 懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。 —罗兰 听写方法及听写要求 听写方法： （1）?????? 听一句——动笔写（写不出来再听一遍，最多3-5遍） （2）?????? 找weakness——回原文对照——划出关键词或weakness （3）?????? 听第二句（重复第一句过程） …………………… （4）?????? 听最后一句 （5） 全文统一听一边（抓关键词；寻找主干脉络；适当note-taking） ? 听写要求： （1）请大家听写完再看文字答案 （2）对照文字答案时，找出未能识别出来或者识别有误的地方并用记号标注出来 （3）听写完的内容自己总结（不熟悉听觉的单词；关键词） （4）听写是一句一句的听，对于句子短的可以两三句合并，大家自己把握 （5）最好只给自己三遍的机会来训练自己的听觉存储力 （6）听写所推荐的软件请在论坛里下载 （7）更有效的听写不推荐非要把每一篇文章听写完之后再对照文字答案，这样对于很长的文章来说，听觉模糊的或未识别/识别错的地方已经印象模糊，故不能更有效果的从听写中得到你的weakness （8）我会针对文章的长度进行切割，把文字答案切割成小的part以适合每次听写，按照跟贴的顺序完成大家的听写。比如：先听写第一楼；再第二楼；……以此类推 其他： （1）听相同的文章的提高是有局限性的。因为你在反复的过程里已经不再痛苦了，也就没有更多的进步了。 （2）建议是：对于听写完的文章可以反复跟读。反复跟读同样的文章的收获会比每天跟读不同文章的收获巨大。 什么是听写？ 问：什么是听写？/ A( N, [. |+ R9 p/ a/ c4 J, F3 A. u% \2 |; y u% b9 o* ~) S( e% x答：简单的讲：听写就是听一句写一句，对照文字找到自己没有识别出来的声音；同时在这个过程里训练自己的听觉存储力。/ y9 q4 T. v: Y: Q0 P3 d$ n. U5 @+ T7 U( n- @. \. u+ R6 J% F（1）? ?? ? 听写只是一个工具而已。每天都要使用这个工具来检查我们的耳朵到底有哪些漏洞，无论是对于单词只是熟悉形状不熟悉发音，还是我们不认识的单词，只要是我们耳朵陌生的声音，都可以使用这个工具检查出来。因为我们那多年学习英文靠眼睛，疏忽了耳朵作为一个识别工具去识别单词，这样一来，想理解句子是根本不可能的。所以，要从最简单的入手，首先让你的耳朵听出来的东西更多，才能提高理解的程度。记住，听写只是一个工具，不能敷衍了事，你在使用工具的过程中，到得到一些东西；千万别把听写当成一个任务，大家都听写，为什么有的人进步快，有的人进步慢？根本上就是你是否在使用听写这个工具的时候查漏了！7 l; ^3 E7 B. |$ W* b9 u$ E% X, {6 U: U5 o: H2 {: O! ?3 W! i2 D3 O! h$ \) g- ]（2）? ?? ? 听写之后一定要做跟读。如果说听写是查漏的过程，看到自己的耳朵漏洞百出，你到底该为这些漏洞做点什么？如果不为漏洞做点什么的话，你早晚要为你的漏洞付出代价！所以：没有读过的听写不是完整的听写。我们说：先听写再跟读，语音语调耳朵熟。/ C( F$ r2 k! I _ R/ m$ `3 g p: A0 d/ `5 s2 ]7 u( B7 s+ G9 T（3）? ?? ? 听一句写一句有利于提高大脑的存储力。识别出来声音了，要把识别出来的声音联系起来串成句子理解。存储时间短暂会让你来不及串起句子；存储空间有限让你根本耳朵识别出的声音不够组成句子！5 G6 W- k9 r8 Q??h% b# w: Q. }0 h R$ s; B+ d2 G$ S a4 g4 r5 h. \$ g1 B+ G p2 ~3 g3 o* \- ]$ q（4）? ?? ? 听写是耕一片冬僵了土地，边耕边抓到种子在手里，趁着土地翻开播种到里面；跟读是灌溉你的种子。发芽的时候就是你的耳朵对所以认识的单词的声音熟悉的时候。 问：什么是跟读？该怎样跟读？读多久可以啊？??}: \. m* B g( U0 h4 K# W- C# h$ b- i6 b答：??B! V( O$ B% E6 a. e$ I5 h \! q r3 o# s（1）? ?? ? 听写是听一句写一句；而跟读是文章在放你就要读。它说；你就说。6 w! b??M+ \6 s3 V/ d: F; P [2 d( m2 B D0 D5 \) a0 s# l0 U9 n( a G, q/ V. B# @. h0 l