第4课 夏d.docVIP

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第4课 夏d

第4课 夏、商、西周的兴亡 温馨寄语: 认真阅读,积极思考,合作探究,加深理解。 学习目标 1、知道夏、商、西周三代的更替,西周的分封制,区别开世袭制与禅让制。 2、通过分析分封制的内容理解分封制的作用。 3、对比夏商周的兴亡,认识在人在历史发展中的作用。 学习重点 夏朝的建立和西周的分封制 学习难点 对分封制的理解认识 学法指导 1、学习注意前后联系。 2、独立学习、合作探讨。 使用说明 1、认真阅读课本第1—5页,用蓝色或黑色笔独立完成主干梳理及知识链接,并用红笔在书中画出相关知识要点。不懂得地方,老师讲解后在学案上填写完整,力争全部掌握。 2、小组合作完成合作探究题。 主干梳理 一、夏朝 1、建立时间:公元前2070年 2、都城:阳城 3、建立者:禹 4、地位:我国历史上第一个奴隶制国家,我国早期国家产生的标志是夏朝的建立; 5、禹死后,传位给启,从此世袭制代替了禅让制。 6、夏朝最后一个国王是桀 二、商汤灭夏和武王伐纣 1、在公元前1600年部落商在汤率领下灭夏 2、商王盘庚迁都到殷,后来商朝又叫殷朝。 3、商朝最后一个国王:纣(暴君),酷刑“炮烙” 4、周文王重用姜尚 5、周武王继位,在公元前1046年,周、商在牧野大战,商朝灭亡,西周建立。 三、西周在政治上实行分封制。西周后期,政局混乱,发生了国人暴动,赶走了周厉王,公元前771年西周灭亡。 知识链接 合作探究 1、阅读教材第20~23页,在课本上标出知识点并完成下列问题 朝代 建立时间 建立者 都城 暴君 夏 商 西周

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