探索农村小学课堂教学的策略与方法第一阶段计划.docVIP

“探索农村小学课堂教学的策略与方法” 实施计划（第一阶段） 德祥乡春秋小学 梁秀娟 “探索农村小学课堂教学的策略与方法”课题的研究进入了实施阶段。为了第一阶段科研任务，为后续研究做好准备工作，特制订本计划： 一、指导思想： 以“新课改”精神为指针，以新课程理念为指导，全面贯彻上级的科研规划。对新课程实施过程中课堂教学中存在的问题。做到理论与实践相结合，科研与教学相结合。农村与城市相结合，不断提高教育教学质量。 二、本阶段研究任务及时间 时间：2009年9月1日——2010年8月1日。 任务：组织本课题组成员学习教育科研基本知识，上网查阅与本课题相关的资料，了解与本课题有关的科研情况。 三、研究目标 通过学习准备，使课题组全体成员认识到本课题的重要意义。对教育科研的基础理论和一般程序有了清晰的了解。 查找网上资料，对与本课题相关的教育科研情况有全面了解，对国内相关科研现况有所认识。并能对以后的科研有所设想。 四、实施措施 1、充分讨论，提高认识。 在课题组成员间开展充分讨论，以沟通思想统一认识。并且在此基础上集思广益，发挥集体智慧，提高学习的效率，拓宽学习渠道。 2、集中学习与自学相统一。 课题组成员必须发挥个人自主学习优势，平时以成员自主学习为主。又要经常集中交流学习心得，适当开展集中培训，以提高学习质量。 3、充分发挥资料作用。 搞好学习，要想方设法搜集适合课题组成员实际情况的书籍资料，及与本课题有关的文献进行学习。并充分利用现有的教育期刊、杂志、相关内容，与大家交流，讨论共同提高。 4、充分利用网络资源。 提高网络可以了解全国各地的科研现况，更好的借鉴相关的科研成果，以指导我们的学习，并且能把我们的心得，与各地同行交流，共同促进。 5、做好记录，积累材料。 在学习过程中应做好学习笔记和活动记录，作为理论依据。 6、广泛听课，定期例会。 通过广泛听取教师的讲课，定期例会讨论，研讨并整理出可能影响到课堂教学效果的因素。 7、合理安排时间，做到科研与教学合理安排。