北师大版五年级上册数学铺地砖教案附解决单.docVIP

教 学 备 课 教学 内容 铺地砖 教学目的要求 1、知识与技能：能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，体会图表的直观性； 2、过程与方法：经历运用图表描述事件或行为的过程，提高学生的观察分析能力。 3、情感态度与价值观：感受数学与生活的确密切联系，体会数学图形语言直观、简明的确特点，增强学生学数学的兴趣与数学应用的意识。 教学重点难点 教学重点：认识图表，并能从图表中获取信息。 教学难点：怎样看图，如何用语言去描述事件发生的过程。 教 学 过 程 设 计 程序 （要素） 教师行为 期望的学生行为 灵感修订 情景导入，揭示课题： 二、探究新知： 二、读懂图表，获取信息 三.巩固练习 四．总结： 师：同学们，你家装修过房子吗？ 师：老师最近买了一套房子，准备装修。我家可没有装修过房子，所以想请大家帮我解决一个问题，大家愿意吗？ 课件展示卧室的平面图 老师家的卧室的长是5米，宽是4米，小瓷砖每块5元 师：在铺之前，老师想请同学们先来估算一下，这两种地砖各需要多少块？ 说的很好，那大家估的准不准呢?我们就来实际计算一下 小组合作1：问题解决单第一题 交流时让学生说说是用什么方法计算的结果是多少？（教师板书）主要看看学生都采用什么方法来计算的。比较三种做法，比较喜欢哪一种方法。 讨论第三种方法： 5m=500cm 4m=400cm 500÷40=12.5(块) 400÷40=10(块) 12.5×10=125(块)125×5=625(块) 师：第三种方案，我想问问同学们12.5代表什么意思？ 师：三种方案你更喜欢哪种？为什么？那就让我们用自己比较喜欢的方法来计算一下第二种地砖要多少块？多少钱？ 小组合作2：问题解决单第二题 师：对比两种瓷砖，我们该选哪种瓷砖呢？ 生：第一种，因为第一种省钱 生2：第二种，因为第二种美观 师：在日常生活中，我们可以根据实际需要来选择瓷砖，但我们铺地砖的时候通常以美观为主的，这种方法比较符合实际，不会出现一些切得太碎的地砖拼凑在一起的情况。 师：我的卧室地面的问题同学们帮我解决了，那同学们能不能帮我解决下我爸妈的卧室的问题呢？爸爸妈妈的卧室的地面长6米，宽4米，选哪种瓷砖更省钱呢？要多少钱？ 让学生小组讨论一下这道题用什么方法来解答，交流时指名学生到前面来讲一下解题思路。现在地砖也选好了，块数和价钱也都计算出来了。 这节课我们一起给老师家的客厅铺地砖（板书课题）老师得到了大家的帮助，已经想好了该买哪一种地砖，同学们今天表现不错，那同学们今天又有什么收获和感受呢？和同学们一起分享一下。 生1：一平方米大约能铺5块，客厅20平方米，所以能铺100块） 生1、（可以用客厅的面积除以一块地砖的面积，也可以用方程来解答） 生2、用方程解，设，能铺x块这样的地砖。 生3：可以看长能铺多少块，宽能铺多少块再乘起来。 大部分学生喜欢第三种方案 生：5m=500cm 4m=400cm 500÷50=10(块) 400÷50=8(块) 8×10=80(块) 80×8=640(块) 板 书 铺地砖 客厅的面积÷一块砖的面积 方程：一块砖的面积×块数=客厅的面积 长铺的块数×宽铺的块数?? 教 学 反 思 问题解决单 卧室地面长为5米，宽为4米。 小瓷砖每块5元，大瓷砖每块8元 用边长为40cm的正方形地砖铺满整个地面，至少需要多少块这样的地砖？需要多少元？ （2）如果要用边长为50cm正方形地砖，那么铺满整个房间至少需要多少块这样的地砖？需要多少元？ （3）小明爸爸、妈妈的房间地面的长是6米，宽是4米，用哪种地砖铺地面更省钱？