[初二理化生]2-1《物体的尺度及其测量》ppt课件.ppt

光年也是长度的单位 光年：光在1年中的行程。 约为9.46×1015m 什么是有效数字？ 由准确数字和一位估读数字组成的数，叫做有效数字。 形状不规则的固体,怎么测量它的体积呢? 将被测量物体浸没在水中,两次读数之差就是该物体的体积。 3．如图1所示，用AB两把尺测同一物体长,则A尺测得物体的长为 cm， B尺测得物体长为 cm。 4．请给下面数据填上适当的单位： 初中八年级物理课本的长约为2.6 ，其中每张纸的厚度大约为0.1 。 5．对某物体的长度进行测量，甲、乙、丙三人的结果分别为11.85 cm，11.82 cm，11.8 cm，三个人在操作上却没有错误，则甲、乙结果不同的原因是 ，乙、丙结果不同的原因是 。 6．某同学四次测量一物体的长分别是9.2 cm，9.8 cm，9.3 cm，9.3 cm，则物体的长度应该为（ ）。 　A. 9.3 cm B. 9.4 cm C. 9.2 cm D. 9.23 cm 长度测量的特殊方法 1.化曲为直法 适用于测量较短曲线的长度，如地图上铁路线长度 长度测量的特殊方法 2.组合法 适用于测量圆锥体的高及圆柱体的直径 长度测量的特殊方法 3.积少成多法 适用于测量一张纸的厚度，细铜丝的直径 长度测量的特殊方法 4.滚轮法 适用于测量较长曲线的长度，如花坛周长 0 1 2 3 4 5 6 cm 1 2 3 4 5 6 cm 刻度尺的“0”刻线（或整刻线）对准 被测物体的一端，刻度尺的刻线紧贴 被测物体，尺要放正，不能歪斜。 第二步会放: “0”刻线对准 整刻线对准 刻线紧贴 尺要放正 薄尺 厚尺 视线与刻度尺尺面 × √ 第三步会看: 垂直 3.4 0.06 cm 物体的长度记为：3.46 cm 第四步会记: 记录的测量结果应由准确值、 估计值和单位组成。 0 1 2 3 4 5 6 cm 准确值 估计值 单位 0 1 2 3 4 5 6 cm 0 1 2 3 4 5 6 cm 物体的长度记为：4.14 cm 物体的长度记为：4.20 cm 练 习 使 用 刻 度 尺 0 1 2 3 4 5 6 cm 1 2 3 4 5 6 cm 练 习 使 用 刻 度 尺 物体的长度记为：4.00 cm 物体的长度记为：3.38 cm 学 生 活 动：测 量 长方形 的 宽 0 1 2 3 4 5 6 cm 测量结果3.42cm中,由于所用刻度尺的分度值是1mm,数据中的3和4是从刻度尺上准确读出的，是有效数字，2虽然是估读出来的，但它告诉我们物体的最末边缘处于3.4cm和3.5cm之间，且更靠近3.4cm,所以2也是有效数字。 0 1 2 3 4 5 6 cm 测量结果3.40cm, 数据中的0是估读出来的，它告诉我们物体的最末边缘正好处于3.40cm的刻线上，不左也不右,所以0也是有效数字。 误差 误差：测量值与真实值之间的差异。 误差产生的原因：测量工具不够准确、测量方法不够完善、观察不够细致等。 误差与错误的关系：误差不是错误，错误是不遵守测量仪器的使用规则，粗心大意等造成的，错误可以避免，误差不可避免，但可尽量减小（多次测量取平均值可减小误差）。 减小误差的方法： 误 差 多次测量取平均值、使用精密的测量工具、改进测量方法。 体积（v）的测量： 1.体积的单位 国际单位：米 3（m3 ） 常用单位：分米3 ( dm3） 厘米3 ( cm3) 升 ( L) 毫升 (mL) 单位换算： 1L＝ dm3 ＝ m3 1mL＝ cm3 ＝ m3 1L＝ mL 1 1 10-3 10-6 103 （1）形状规则的固体的体积 2.体积的测量 － 体积公式 (2) 液体的体积 你知道量筒的使用方法吗? －利用量筒(杯) (1)看清它的 和 (2)测量液体体积时,量筒应放在水平桌面上。 (3)读数时,视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平。 量程 分度值。 用排水法测量不规则固体的体积。 哪个使用方法正确？ 课堂练习: 想 一 想 图1 1 由于误差 所用刻度尺的分度值不同 A 拓展思维：