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第一章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞 4.你还知道那些生物是单细胞生物？ 小结：细胞是最基本的生命系统 * * * 试管苗大规模培养 罗伯特·爱德华兹 (Robert G. Edwards)， 剑桥大学教授，英国生理学家，被誉为“试管婴儿之父”。 Louise Brown 1978年7月25日，路易斯·布朗诞生 2008年，布朗在30岁生日之际接受媒体采访 Clone 由中国农科院生物工程中心开发的Bt棉对棉铃虫有显著的抗性。与对照相比减少农药用量80％，并减少用工150个/hm2，以上两者可使每公顷节省1500元，Bt转基因棉种深受棉农的欢迎。 导入人基因具特殊用途的小鼠 问题探讨: 2003年 非典印象 SARS 病毒 禽流感 病毒 H1N1流感病毒 思考讨论： 1、病毒有没有细胞结构？ 病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 2、病毒是怎样的生活和繁殖的？ 病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖。 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。 实例1.草履虫的运动和分裂 生命活动离不开细胞 讨论: 1.草履虫是一种什么样的生物？(单细胞多细胞?) 2.除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？ 3.如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？ 眼虫 衣藻 变形虫 大肠杆菌 酵母菌 小结1： 单细胞生物，各种生命活动都是依靠完整的一个细胞来完成。 实例2. 人的生殖和发育 小结2: 多细胞的高等生物的生殖和发育离不开细胞 多细胞生物的遗传和变异也离不开细胞 讨论: 1.人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 2 .在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？ 精子和卵细胞 受精卵 细胞分裂、分化 案例3. 缩手反射的结构基础 小结3: 反射等神经活动需要多种细胞的参与 讨论:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 案例4．HIV病毒与艾滋病 小结4:某种细胞受损就会影响个体的生命活动. 生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的，填写下表： 细 胞 活 动 （3）遗传变异 （2）生长发育 （1）物质与能量交换 生物体生命活动 细胞代谢 细胞增殖、分化 基因的传递和变化 生命活动离不开细胞 无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。 生命系统的结构层次 1.生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么 (以龟为例) ？ 2.你知道除种群和群落之外的其他层次的概念么? ? ? ? ? ? 举例 概念? 结构层次 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 不同的组织按照一定的次序结合在一起 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环 境共同组成 心脏 循环系统? 龟 该区域内同种龟的所有个体 该区域内龟和其他所有生物的种群 龟生活的水生生态 系统 地球上只有一个生 物圈? P6页思考讨论第一问.不同生物生命层次不同说明了什么? 如果换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。例如：心脏应为二心房，二心室，种群应为同一地区的所有人； 如果换成松树，应去掉系统,细胞.组织.器官.种群的具体内容也会变； 如果换成草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。 根、茎、叶、花、 果实、 种子 地球上所有的生物和无机环境 地球上所有的生物和无机环境 地球上所有的生物和无机环境 生物圈 龟生活的水生生态系统 生物群落与它的无机环境 生物群落与它的无机环境 生态系统 该区域内龟和其他所有生物的种群 该区域内所有生物种群 该区域内所有生物种群 群落层次 该区域内同种龟的所有个体 该区域内所有柳树 该区域内所有草履