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八年级思想品德第十二课第一框题 感受大自然之美 山东省诸城市舜王街道舜王初中 张芳 学习目标 情感态度价值观:感受大自然之美,增进亲近大自然,爱护大自然的情感,树立正确的自然观,与大自然和谐相处。 能力:从我做起,培养鉴赏自然、关爱自然、保护环境的能力。 知识:感受大自然之美,了解鉴赏大自然的方法。 重点难点 鉴赏大自然之美 教学方法 谈话法、案例教学法、自主合作探究法 学习过程 环节一:新课导入 多媒体展示风景图片:北国风光 (/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1363332457796_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E5%8C%97%E5%9B%BD%E9%A3%8E%E5%85%89) 南国秀色 (/i?ct=201326592cl=2lm=-1nc=1ie=utf-8tn=baiduimagepv=fm=rs4word=%E5%8D%97%E5%9B%BD%E9%A3%8E%E6%83%85) 西部草原 (/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1363332082046_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E8%A5%BF%E9%83%A8%E8%8D%89%E5%) 沿海风景 (/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1363332220296_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E6%B2%BF%E6%B5%B7%E9%A3%8E%E5%85%89) 等(课前教师搜集)。看了刚才的画面你有什么感想?你热爱大自然吗?你对大自然有何认识?(待学生思考发言后,引导学生思考)我们的祖国风景秀丽,江山如画。身在其中,我们无处不感到自然之美带给我们的愉悦和享受。可是,多彩的大自然到底美在哪里?让我们走进今天的课题——感受大自然之美。 环节二:谈谈大自然之美 课前我们共同搜集了“美在大自然”的图片、诗歌、散文等,在你眼中,大自然美在哪里?下面以小组为单位谈谈你眼中的大自然之美。老师要知道学生结合画面畅所欲言,师生在交流中达成共识。并要求学生概括回答大自然美在哪里?大自然的美丽有什么作用? 环节三:合作探究 在你所欣赏的各种美的自然对象里,有没有类别之分?可以出示如黄果树瀑布、 (/i?ct=201326592cl=2nc=1lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv=z=0ie=utf-8word=%E9%BB%84%E6%9E%9C%E6%A0%91%E7%80%91%E5%B8%83) 四川九寨沟、 (/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1363332551000_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E5%9B%9B%E5%B7%9D%E4%B9%9D%E5%AF%A8%E6%B2%9F) 西藏布达拉宫 (/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1363332687984_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E5%B8%83%E8%BE%BE%E6%8B%89%E5%AE%AB) 等让学生区别。 美的分类是什么? 拓展思考:在大自然中还有那些对象是经过人类直接改造加工、利用的对象?那些是未经人类改造的自然? 阅读33页《海上日出》 (/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1363255057650_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E6%B5%B7%E4%B8%8A%E6%97%A5%E5%87%BA) 思考:作者四如何欣赏到海

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