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八年级思想品德第十二课第一框题 感受大自然之美 山东省诸城市舜王街道舜王初中 张芳.
八年级思想品德第十二课第一框题 感受大自然之美
山东省诸城市舜王街道舜王初中 张芳
学习目标
情感态度价值观:感受大自然之美,增进亲近大自然,爱护大自然的情感,树立正确的自然观,与大自然和谐相处。
能力:从我做起,培养鉴赏自然、关爱自然、保护环境的能力。
知识:感受大自然之美,了解鉴赏大自然的方法。
重点难点
鉴赏大自然之美
教学方法
谈话法、案例教学法、自主合作探究法
学习过程
环节一:新课导入
多媒体展示风景图片:北国风光
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南国秀色
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西部草原
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沿海风景
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等(课前教师搜集)。看了刚才的画面你有什么感想?你热爱大自然吗?你对大自然有何认识?(待学生思考发言后,引导学生思考)我们的祖国风景秀丽,江山如画。身在其中,我们无处不感到自然之美带给我们的愉悦和享受。可是,多彩的大自然到底美在哪里?让我们走进今天的课题——感受大自然之美。
环节二:谈谈大自然之美
课前我们共同搜集了“美在大自然”的图片、诗歌、散文等,在你眼中,大自然美在哪里?下面以小组为单位谈谈你眼中的大自然之美。老师要知道学生结合画面畅所欲言,师生在交流中达成共识。并要求学生概括回答大自然美在哪里?大自然的美丽有什么作用?
环节三:合作探究
在你所欣赏的各种美的自然对象里,有没有类别之分?可以出示如黄果树瀑布、
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四川九寨沟、
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西藏布达拉宫
(/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1363332687984_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E5%B8%83%E8%BE%BE%E6%8B%89%E5%AE%AB)
等让学生区别。
美的分类是什么?
拓展思考:在大自然中还有那些对象是经过人类直接改造加工、利用的对象?那些是未经人类改造的自然?
阅读33页《海上日出》
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思考:作者四如何欣赏到海
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