初中化学课程标准及教科书中环境教育编制特点解析.docVIP

初中化学课程标准及教科书中环境教育编制特点解析 第l2卷第5期 2010年10月 沈阳教育学院 JOURNALOFSHENYANGC0LLEGEOFEDUCATION Vo1.12.No.5 0ct.2010 文章编号:1008—3863(201O)05—0107—04 初中化学课程标准及教科书中 环境教育编制特点解析 米佳琳,刘继和,陈芳芳 (沈阳师范大学教师专业发展学院,辽宁沈阳110034) 摘要:从内容选择,编排模式,学习方式和呈现方式四个方面分析了初中化学课程标准及教科书中环境 教育编制的特点,指出在初中化学教科书中,环境教育主题与内容的选择注重贴近学生生活;环境教育内容的 编排采用分散与集中相结合的方式;环境教育内容的学习方式强调学生主动参与探究;环境教育内容的呈现方 式注重图文并茂. 关键词:初中;化学课程标准;化学教科书;环境教育编制 中图分类号:G624文献标识码:A AnalysisofEnvironmentalEducationContentCharacteristicsinChemistry CurriculumofJuniorMiddleSchool M1Jia-lin,LIUJi-he,CHENFang-fang (CollegeofTeacherProfessionalDevelopment,ShenyangNormalUniversity,Shenyang110034,China) Abstract:Thecharacteristicsofenvironmentaleducationcontentinchemistrycurriculumforjuniormiddleschool areanalyzedfromthefollowingfouraspects:contentselection,arrangementmode,learningmethodandpresenta— tionoftheenvironmentaleducationcontent.Itispointedoutthatthecontentselectionshouldaccordwiththetrue lives,theorderofcontentarrangementshouldadoptthewayofcombinationbetweendistractionandcentralization, thelearningmethodshouldemphasizestudentsactiveparticipationandexplorationandthepresentationway shouldbevividwithpictures. Keywords:juniorschool;curriculumstandardofchemistry;textbookofchemistry;compilationofenvironmental educati0n 在我国,中小学环境教育主要是采取渗透的 模式进行,即通过在各个学科中以分散的形式来 实施环境教育.在理科课程中导人环境教育,不仅 有利于环境教育的实施.同时也为理科课程的改 革与发展创造了良机.在研讨和理解《全日制义 务教育化学课程标准(实验稿)》(下文简称《课 标》)中环境教育相关规定与要求的基础上,从内 容选择,编排模式,教学方式和呈现方式四个方面 .对上海教育出版社出版的义务教育课程标准实验 教科书《化学》中环境教育编制特点进行解析. 要求 一 ,《课标》中环境教育的相关规定与 《课标》中对初中化学课程的性质有明确的规 定,要帮助学生从化学的视角去认识科学,技术, 社会和生活方面的有关问题懂得运用化学知识 和方法治理环境污染,增强对环境和社会的责任 感.使学生在面临与化学相关的社会问题的挑战 收稿日期:2010—07—04 基金项目:辽宁省教育科学十一五规划课题(JG08DB266). 作者简介:米佳琳(1984一),女,回族,黑龙江安达人,沈阳师范大学硕士研究生. 108米佳琳.等:初中化学课程标准及教科书中环境教育编制特点解析第5期 时.能做出更理智更科学的决策.这表明,《课 标》中规定的环境教育要以化学知识为基础,选 取与社会发展和人类生活相关的环境问题传授 相关知识,培养学生的环保意识.《课标》中与环 境教育相关的主题,内容标准和活动与探究建议 详见表1. 表1《课标》中与环境教育相关的主题,内容及活动建议 一 级主题二级主题内容标准活动与探究建议 身边的 化学物质 围 了解自然界的碳循环和氧循环 的空气 辩论:空气中的二氧化碳会越来越多吗? 氧气会耗尽吗? 兰认识几种了解人们如何利用化学反应改善霎学变化认识几种了解人们如何利用化学反应改善_蛉辑+垮曲自的律议砬活