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PAGE PAGE 1 六年级上册单元作文（请收集相关的作文，自己积累作文素材，不要临急抱佛脚） 大自然的美景、有益的活动、离别等 爱国演讲稿、观后感、读后感 关爱的文章 与为友 善意的谎言 环保方面的文章（漫画作文）、建议书、倡议书（区别这两种文体） 写人（老师、小伙伴、自己等） 写动物（赋予人的性格） 写与动物有关的故事、想象自己成为动物等 写艺术活动（学习艺术过程、欣赏艺术等）联想、想象 网址 HYPERLINK /top/lius/20415.htm /top/lius/20415.htm 哎，我这个人 肖家浩 “嘿！回来！”早上，刚跨出门的我被妈妈叫住了，“红领巾怎么又忘了戴？” 妈妈气得直瞪眼。我低头一看，呀！红领巾果然没有戴。我马上回去戴好红领巾，在妈妈的唠叨声中跑出家门。 来到学校，一踏进课室大门，组长就向我要作业。我一边答应一边翻起书包，可是我找遍了书包也没有找到。我急得直挠头，心里暗骂自己：该死的！作业又忘了带。没办法，只好陪着笑脸对组长说：“对不起，我忘了带。” 组长怀疑的目光就像一把刀向我刺来，她盯着我看了一会儿，问：“看你作业老不带，你到底有没有做呀？”我连忙举起右手发誓：“做了！肯定做了！我发誓以后一定记住带齐作业。”我的真诚模样，总算把组长哄了回去。 中午，我吃完饭回课室，一位同学走到我身边，说：“肖家浩，上次我借你的VCD，你还没有还我呢？什么时候还呀？”我立刻想起上次向他借的VCD，早就看好了，放在家里。我想回家去拿，没想到刚站起来，他以为我要逃走，就伸出双手拦住我说：“怎么，借了东西没还就想走了？”我拼命向他解释，可他一概不听，逼着我要回他的VCD。我实在没有办法，就发誓明天一定带来还他。他这才答应，又叮嘱我说：“你可别再说话不算话了。”直到他离开，我才松了一口气，不禁埋怨起自己：“为什么我的记性这么差？” 放学回到家，妈妈看见我的第一句话就是：“是不是你的作业又没带？”我点了点头，一句话也没说。妈妈指着我的脑门说：“哎！你这个人啊！你这个毛手毛脚的坏习惯到什么时候才能改掉呀！” 哎，我这个人呀！ 我的老师 我的班主任是教我们语文的王老师。王老师年纪不大，有一蓬乌黑的头发的一双迷人的大眼睛。从侧面看，王老师的鼻子又高又挺，嘴上常常挂着微笑。王老师可是个多变的老师，她有时幽默，有时严厉，有时又很温柔。 幽默——记得开学头一天，王老师向我们这样介绍自己：“同学们好，我叫王晓英。你们看，我是不是长得比你们的爸爸妈妈大？因此，大家可以叫我王老师，也可以叫我‘王大妈’。”顿时，教室里像炸开了锅似的——沸腾了！同学们笑声不断，我也哈哈大笑。心想：这个新老师真幽默，看来这学期应该会过得很轻松吧！看这老师长得很温和，大概脾气也不错，这个学期我应该有一些好日子过了吧!．．．．．． 严厉——到了第二天我美滋滋地走进教室，高高兴兴地等着上语文课。“叮呤呤．．．．．．”上课铃响了，王老师笑容满面地走进教室，笑着说：“同学们，把昨天的家庭作业摆在桌子上让我检查。”我把作业整整齐齐地放在桌子上，王老师走过来看后对我笑了笑。当她发现我后面那个同学没做作业时，一张微笑的脸骤然不见了，冒出一张严厉的面孔，大声吼道：“为什么不做作业！今天内把作业补好了！然后重抄三遍再拿来给我看。”好严厉的老师啊！我打消了偷懒的念头，决定刻苦学习。 温柔——当然，再严厉的老师也会有她温柔的一面，王老师也是如此。有一天，我遇到了一道难题，苦思冥想了好半天也没想出来，我便去找同学解答。可同学们都不会做。于是，我就去问王老师。王老师先仔细看题，然后给我讲了一遍。她看着我，温柔地问：“明白了吗？”我茫然地摇摇头，王老师不但没有发脾气，而且又耐心地给我讲了一遍．．．．．．此时此刻，我觉得王老师就像我的妈妈一样。 这就是我的老师——一个幽默、严厉和温柔的王老师。 我心爱的书包 瞧，我心爱的书包可真漂亮呀！每当我背上它去上学时，我都如此称赞我的书包。 穿着深蓝色帆布做成的外衣，书包的正面印着一只活泼可爱的“米老鼠”，这个小家伙像是思考完了一道算术题，正在默默地笑呢；又好像在提醒我说：“徐锐同学，你要好好学习、天天向上，学习一定要用功，我为你加油！” 书包的身子上有几条白色的条纹，在蓝色的底子和图案的映衬下，显得颜色搭配很协调。书包的两旁各有两个圆柱形纱网做的小口袋，像一双耳朵，那是水杯、鞋套、卫生纸的专属空间。 打开书包，书包里面共有四层，还外加一只小口袋。它们中的每一层我是这样安排的：第一层放语数外三门功课的书本；第二层放语数外三门功课的作业本；第三层放各类试卷；最后一层放字典和课外书。小口袋呢，就放铅笔盒。不管什么时候，早晨一到学校，打开书包，里面所有书本总是一样不少，也很好找，那是因为我分类整理的结果。从买这个书