观看PPT山东大学医学基础实验教学中心.pptVIP

医学免疫学与病原生物学实验课程设计 于修平 特点 第一篇 基本实验 第一章 医学免疫学基本实验 实验一 巨噬细胞吞噬功能试验 实验二 凝集反应 实验三 沉淀反应 实验四 补体结合试验 实验五 酶联免疫吸附试验 实验六 人外周血单个核细胞的分离 实验七 E-玫瑰花环形成试验 实验八 豚鼠过敏试验 第二章 医学微生物学基本实验 实验一 细菌的形态观察 实验二 细菌的培养 实验三 物理、化学及生物因素对细菌的影响 实验四 细菌的生理 实验五 细菌的致病性试验 实验六 细菌质粒DNA的提取 实验七 病原性细菌的微生物学检查法 实验八 病毒的观察 实验九 病毒的培养 实验十 病毒的血清学实验 实验十一 支原体、衣原体、立克次体、螺旋体 的形态观察及血清学实验 实验十二 真菌、放线菌的培养方法与形态观察 实验十三 用PCR方法检测病原微生物 第三章 人体寄生虫学基本实验 实验一 总论 线虫（1） 实验二 线虫（2） 实验三 线虫（3） 实验四 吸虫（1） 实验五 吸虫（2） 实验六 绦虫 实验七 医学原虫（1） 实验八 医学原虫（2） 实验九 医学原虫（3） 实验十 机会致病原虫 实验十一 医学节肢动物（1） 实验十二 医学节肢动物（2） 实验十三 医学节肢动物（3） 第二篇 融合实验 1.微生物与寄生虫融合 实验五. TORCH 感染的检测 检测育龄妇女及孕期妇女TORCH IgM抗体 先天性感染 弓形体（Toxoplasma） 风疹病毒（rubella virus） 巨细胞病毒（CMV） 单纯疱疹病毒（HSV） 实验原理 捕获ELISA法: 包被抗M链抗体——血清中IgM——TORCH抗原-HRP 微生物（病毒）、寄生虫（弓形体）、免疫学（ELISA法） 实验十三. 伤寒沙门菌感染小鼠后体液和细胞免疫功能检测 细菌学、免疫学结合，多种实验技术的学习和实践 实验技术 1.细菌的分离、纯培养、扩增 第三篇 创新实验 培养学生的创新能力 学生： 1.利用学过的知识、文献资料、广开思路 教师： 1.介绍提出该实验的意义、背景及设计要求 实验四 爆发性腹泻的流行病学调查和控制方案 教师导言： 我省某地发生大量腹泻患者，你作为疾病控制中心工作人员或医生应如何确定疾病源头、病原体、并提出合理的防治方案。 设计中引导： 在检测病原菌同时，不能忘记病毒、寄生虫也可能是病原体。 点评： 是否考虑全面 实验九 大学生中人疱疹病毒8型感染的血清学检测 兴趣性、先进性、与科研工作结合 导言： 教师介绍国内外HHV-8流行病学概况，学生自行设计血清学实验 设计引导： 如何解决试剂问题？ 点评： 请大家提出意见！ 多谢！ HPV感染 生殖器HPV感染的潜伏期变化极大。一般来说，生殖器疣在HPV感染3~6月后显现，然而也有研究表明潜伏期有数个月甚至几十年 绝大多数的HPV感染是一过性的，新发感染大多1-2年内会发生自愈 仅有少数的HPV感染会保持潜伏性，几年或几十年后会再激活 完整的HPV感染循环 HPV感染颗粒突破下肛殖道表皮 HPV感染颗粒进入表皮细胞的基底层 随着基底层干细胞的子细胞分裂以及在垂直方向上的成熟化，病毒在基底层以上鳞状细胞中复制 成熟的病毒在表面细胞分离时释放到环境中 流行病学 HPV感染是一种普遍现象，同时由于HPV感染常常无临床症状，HPV的流行病学评估比较困难 迄今为止，我国并没有组织成规模的HPV分子流行病学调查。2008年中国疾病预防控制中心和北京市卫生局合作，首次在我国的发达城市进行大规模的HPV分子流行病学调查，初步结果分析，全人群的HPV感染率为8.6%，其中高危型HPV感染率为7.0%。 分布前3位的亚型：16、58、52 HPV核酸检测方法 通过PCR检测 灵敏，还可以鉴定特殊的HPV型别以及变异株 临床上HPV分型检测可以有效地监测HPV感染后的变化 CIN及宫颈癌治疗后，监测治疗效果 疫苗应用上，HPV分型检测是评估疫苗最有效的方案 杂交捕获2代（HC2） 适用于对于细胞学结果为ASC-US患者的分流，但不能具体分型 HPV感染的处理建议 妊娠状态 没有证据显示宫颈癌及其癌前病变由于妊娠而改变 ASC-US 除非怀疑浸润癌，在应用HPV核酸检测或反复的细胞学检测，管理方法与非妊娠女性完全一样 阴道镜检查，推荐产后6周后进行。 HSIL、AGC以及SCC的管理应该交由具有对妊娠女性进行阴道镜评估经验的临床医生进行 HPV感染的处理建议 围绝经期女性 在这一人群中的ASC-US进