高中语文必修五咬文嚼字公开课课件(可直接上课用).pptVIP

咬文嚼字 (1)平时的语言运用中 “咬文嚼字” 的含义: (2)作者笔下“咬文嚼字”新的含义: 相传，苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出了一句诗： “轻风 细柳”和“明月 梅花”后，要求二人各加一字，成为诗眼。 尝试自己填入两个词,并说说为什么.先在组内交流，选出代表展示。 苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，明月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。 “轻风摇细柳，明月映梅花。 ‘轻风舞细柳，明月隐梅花。’ 苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。” 轻风扶细柳，淡月失梅花。 黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，明月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵玩味着，不禁托掌称妙。  原文：眼看朋辈成新鬼 (《无题》 鲁迅) 改文：忍看朋辈成新鬼 解说：“眼看”没有“忍着”的悲愤意味。 原文：春风又到江南岸 改文：春风又绿江南岸 (《泊船瓜洲》 王安石) 解说：“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。 原文：红杏枝头春意浓 改文：红杏枝头春意闹 (《玉楼春》宋祁 ) 解说：非一“闹”字，不能形容其杏之红，其红之浓。“闹”将无“声”的景象随着上有“声”的意味。 课间休息时，她笑得比我还厉害，她先是像棵风中的柳树一样前俯后仰地笑，然后笑着笑着就捂住了肚子蹲在了地上，嘴里还一边说“笑死我了，笑死我了”。我本来也不怎么想笑了，但看着她的样子，我又忍不住笑了。可是，正当我的笑声此起彼伏的时候，她却突然站了起来，一本正经地说：“不笑了，我们看书吧。”这就是我的同桌，一个在行走在疯狂和文静之间的女生。 * * * * * * * 文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。 文艺评论，又称文学批评，是评论者在某些文艺理论的指导下，对文学作品进行阐述和评判的文章。文艺随笔：是一种形式灵活、笔调轻松、富有趣味性的文学评论样式。 学习目标 1、把握文章中作者的基本观点。 2、在文中相关评论指导下，调动平时的阅读体验，提升自己的审美品位，增强文艺评论能力 。 合作预习引导 请各小组组织同学完成下列问题的合作预习，先分配好任务各自完成(25)，最后在组内交流。(15) 1、查阅工具书解释在平时的语言运用中 “咬文嚼字”这个成语的含义。 2、在通读全文的基础上说说 作者笔下的“咬文嚼字”有什么新的含义。 8、在通读全文的基础上回答作者提出怎样“咬文嚼字”?目标是什么? 3、借助工具书和课文注释给下列字词注音和释义 ??锱铢必较????? 中石没镞 ????岑寂 ?????尺牍???? 下乘???? 蕴藉???? 付梓  解释词义: ? 推 敲 蕴 藉 援 例 7、在通读全文的基础上回答什么叫“套板反应”? 4、给文章分层，并概括层意? 5、找出全文的中心论点。 6、找出文章中关于”咬文嚼字”作者主要举出了哪些实例? 请概括说明。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 湖心亭看雪-张岱 从文中找出下列生字词加以注音: 锱铢( )( )必较??中石没镞( )?岑( )寂?? 尺牍( )??下乘( )??蕴藉( )??付梓( ) 锱铢必较 蕴藉 援例： 梳理字词 zī zhū zú cén dú chéng 是藏在其内，隐藏而不外露的意思，多形容君子气质。也指言语，文字，神情等含蓄而不显露。 jiè zǐ 引用成例。援，引用 。 形容细微的小事也斤斤计较。 解题 ①本指过分地斟酌字句或在某些字句上纠缠,死扣字眼而不注重其精神实质. ②形容在别人面前卖弄才学. 即提倡在文学上，无论阅读或写作，必须有一字不肯放松的谨严。 全文中心论点 朱光潜（1897－1986），现代美学家、文艺理论家、翻译家 ，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。主要从事美学研究工作，致力于翻译西方美学名著，朱光潜熟练掌握英、法、德语，几十年来，翻译了300多万字的作品,作出了卓有成效的努力。朱光潜是北京大学一级教授、被选为全国政协常务委员，民盟三、四届中央委员，中国文学艺术界联合委员会委员，中国外国文