小六上语文第一部分.docVIP

邵东县火厂坪中学20 15 年 上 学期导学案 课题：1、祖国啊，我属于你 年级：六 学科：语文 课时安排：2课时 时间： 备课：刘金秋 学习目标： 设计意图（使用说明） 知识与能力—— 掌握课文中的生字词。 了解课文的内容，把握课文结构，背诵课文。 理解诗歌的内容，体会诗歌表达的爱国情感。 运用诗中得修辞手法和写作结构，试写小诗。 过程与方法—— 诵读课文，理解内容。 片段练笔，读写结合。 情感、态度与价值观—— 体会作者诗中所传递的爱情情感。 重点与难点： 理解诗歌的内容，体会诗歌表达的爱国情感。 学习内容： 教学笔记（学习笔记） 第一课时 创设情境，导入新课 在世界的东方，有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。他幅员辽阔，物产丰富，发展迅猛。古往今来，很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。他就是我们伟大的祖国。今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌。（生齐读诗歌） 了解作者 学生反馈预习所获。 师总结 （PPT出示）王宜振，我国当代著名的儿童诗诗人，在国内《人民日报》、《人民文学》、《诗刊》等全国一百余家刊物发表诗歌二千余首、童话五十余万字。 出版有儿歌集《摇篮里的歌》， 儿童诗集《秋风娃娃》 《献给中学生的一束诗》 《献给少男少女的诗》等。 字词检测 会读会认能理解下列词语： 浩瀚无涯 温馨 巍巍耸立 姹紫嫣红 绚丽 博大 永不疲倦 初读课文，把握结构 诗歌共有几小节？每小节的主要内容是什么？哪几小节内容可放在一起？ 了解体裁 这首诗是一首新体诗。首尾两节大体相同，中间部分运用比喻和排比的修辞手法，作者尽情地赞美了我们伟大的祖国，表达了对祖国的无限热爱的思想感情。 课堂小结 自由朗读课文，感受文章的魅力。 第二课时 复习导入 回忆诗歌层次结构及其主要内容。 精读课文 1、自由读第2、3节诗，思考： (1)诗中的“你”指谁？把祖国比作什么？把“我”比作什么？ (2)讨论：大海与鱼儿，高山与小鸟，花园与蜜蜂，天空与彩云是怎么的关系呢？为什么这样比喻呢？ (3)你最喜欢哪个比喻句，读一读，背一背。 2、自由读4——5两节，小组交流：你读懂了哪句诗，把你领悟到的意思说给大家听。你还有哪句不懂，需要大家帮助你理解的呢？ 理解：（1）我在翻开的课本里，看见你历史的画卷 （2）我从飞船的呼啸中，聆听你前进的足音。 3、女生读第六——七两个自然段，思考： 最喜欢哪句诗，并说说理由。 对比读第一节诗和第八节诗，你发现了什么？这样写有什么好处？ 拓展延伸 说一说你所了解的热爱祖国的名人有哪些？ 课堂总结 续写小诗。 板书设计： 祖国啊，我属于你　 “我”　 赞美、热爱 祖国 鱼儿、小鸟 大海、高山 　 蜜蜂、彩云 花园、天空　 绿叶、浪花 大树、长河 　 春雨、火苗 希望、欢欣 课后反思： 邵东县火厂坪中学2016年下学期导学案 课题：2、江山如此多娇 年级：六 学科：语文 课时安排：2课时 时间： 备课：刘金秋 学习目标： 设计意图（使用说明） 知识与能力—— 认识十个生词，能正确读写词语，能联系上下文理解词语。 理解课文内容，体会课文表达的思想感情。 过程与方法—— 国画欣赏了解创作意图，从而明了其中的情感。 情感、态度与价值观—— 感受文中人物对于艺术的追求以及对祖国的热爱。 重点与难点： 感受文中人物对于艺术的追求以及对祖国的热爱。 学习内容： 教学笔记（学习笔记） 第一课时 解题引导　l 、出示课题，读题。　2 、理解题意。江山：指祖国的景色；如此：这样；娇：美丽。　3 、根据课题提出疑问。同学们你们知道大型国画《江山如此多娇》出自我国哪两位画家之手吗？是谁在这幅巨画上题写了“江山如此多娇”的手书呢？　4 、启发谈话：《江山如此多娇》这篇文章并投有具体描绘祖国的美景，不是一篇写景的文章，而是一篇叙事的文章。那么本文记叙了一件什么事呢？ 预习检测 1、读通课文。 2、读词解词： 乍暖还寒 忐忑不安 豁然开朗 和盘托出 崭露雄姿 传世之作 磅礴气势 郁郁葱葱 兴致勃勃 白雪皑皑 三番五次 竣工 估算 包括 凝聚 审视 再读课文，整体感知学生自由朗读课文，（再设计：思考：课文记叙了