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四年级英语卷面分析 宗村小学 单晓雪 2012、1四年级英语卷面分析 本学期期末质量抽测试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生理解、运用语言的能力。从这次测试的总体情况来看，这份试题不仅突出了对学生读、写能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考察。试卷相对比较简单。本次考试共75人，平均分96.6。 这份试题共两部分。第一部分听力共30分。第一题听录音选图片。考查学生对基础知识的理解。第二题听录音，排序号。考查学生对职业单词的掌握。第三题听录音写单词，主要针对教材中出现的四会单词进行考查。一二题出错很少，第三题写单词，有部分掌握基础知识不太好的学生失分严重。 笔试部分共70分。第四题考查学生字母的正确书写。第五题、第六题、第七题结合教材内容主要考察学生综合运用英语的能力。失分较少，可以看出学生对基础知识的掌握还是不错的。第八题是英汉互译。考查学生对学过的单词是否会灵活运用，这道题失分较多，大部分是因为审题不清，不认真导致的失分。第九题考查学生的实际运用能力。以及对短文的阅读理解。根据学生的答题情况，有以下几个原因可能导致有的同学没有发挥出最高水平。 1、有些单词没有记扎实，课文没有正确理解。 2、 课文中的固定短语没有及时总结并加以运用。 3、 课堂用语的交流太少。 4、 综合运用语言的能力有待提高。 5、 课堂练习环节有点薄弱，尤其是基本语法的练习应该多加强。 根据对本次考试的分析，下一个阶段我将在以下方面努力。 1、在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。 2、加强课内外听、说、读、写的综合训练，合语言以培养学生的综运用能力。 3、重视基本语法的练。通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导，不要让学生似懂非懂，影响学生以后对语法的进一步学习。 4、 理性对待学生训练过程中出现的错误、缺陷和不足，及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题。 5、 注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识，也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。 6、建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。 对学生要做到：细心，关注每个学生的进步及变化；有心，从心底里在乎他们；用心，用实际行动去教育感化他们；耐心，不急燥，不忽视。学生会喜欢这样的老师，这样才能使他们喜欢上这门课，自己也能教学相长，得到无穷的乐趣，从而无愧于心，做一个快乐的教育者。 总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心，付出就会有收获，我会继续努力认真学习，争取更大的进步。