[哲学]马克思主义基本原理概论课件绪论.pptVIP

知识框架 1 马克思是时代的产物 马克思主义的产生和发展 2 马克思主义是对人类文明成果 的继承和发展 3 马克思在实践中不断发展 1马克思主义的科学内涵 2马克思主义的理论特征 马克思主义科学性与革命性的统一 3马克思主义的理论品质 4马克思主义的社会理想 1 马克思主义是行动指南 学习运用和发展马克思主义 2 学习马克思主义的目的和根本方法 3 在新的历史条件下丰富和发展马克 思主义 如果人只是为了自已而劳动，他也许能成为有名的学者，绝顶的聪明人，出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人，如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲，那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的快乐，我们的幸福将属于千万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。” ——马克思（17岁中学毕业作文） 马克思主义间接理论来源 马克思主义形成的主观条件 马克思主义的理论特征 ——以实践为基础的科学性和革命性的统一 革命性：彻底的批判精神、鲜明的政治立 场 科学性：不带任何偏见、理论的深刻性、随实践的发展而发展 ——革命性与科学性的关系 马克思主义的理论品质 马克思主义的理论品质——与时俱进 与时俱进的含义 坚持与时俱进的意义 理论创新的长期性 加强党的思想理论建设的重要性 三、学习、运用和发展马克思主义 一 马克思主义是行动指南 二 学习马克思主义的目的和根本方法 目的： 1、树立正确的世界观、人生观和价值观 2、掌握认识世界和改造世界的伟大工具 3、全面提高人的素质 根本方法：理论联系实际 三、在新的历史条件下丰富和发展马克思 主义 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 共产主义的第一阶段（社会主义） 共产主义的第二阶段 过渡时期 * 沈阳市世纪高等教育教材研究所欢迎您 * 从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。 教学目的和要求 教学要点 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 马克思主义在19世纪40年代产生的必然性 马克思主义是对人类文明成果的继承与创新 马克思主义发展的阶段和成果 马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义是行动的指南 学习、运用和发展马克思主义 马克思主义 关键词 行动指南 科学性 革命性 产生 发展 当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公司(BBC)在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选。结果，马克思位列榜首。 马克思第一 爱因斯坦第二 首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 英国资产阶级通过对人民的剥削、殖民掠夺和贩卖黑奴，获得了充足的资本 雄厚的资本 圈地运动使农民大量涌入城市，提供了廉价的劳动力 充足的劳动力 海外贸易发展和市场的扩大 美洲大陆的发现，为新兴资产阶级开拓了新的活动场所，促进了资本主义商品经济的发展。 英国本土煤铁资源丰富；广大的海外殖民地原料来源充足 丰富的资源和原料 发达的工场手工业时期积累了大量技术知识 技术知识 英国工业革命 工业革命最基本的条件 基本完成 雇用劳动力 市场 资本 生产技术 前提 条件 资本主义制度在英国的确立 科学技术 18世纪中期 巨大的市场需求是引发工