生理学试验教学大纲山东万杰医学院生理教研室课程性质.DOCVIP

《生理学》 实验教学大纲 山东万杰医学院生理教研室 课程性质、目的与任务 性质：必修。 目的与任务：生理学是一门实验性科学。生理学实验对生理学创立和发展都起着非常重要作用。因此，国内外生理学家无不重视生理学实验课，一个只能记忆生理学概念而不会动手的人是不可能对实验性学科做出贡献的。因此，在学习生理学理论的过程中，通过实验课的学习，使学生掌握必要的生理学实验原理、方法和技能，能正确、合理地使用仪器，为学习后续基础课和临床专业课打下牢固的基础；培养学生严肃认真的工作作风、实事求是的科学态度，和独立分析问题、解决问题的能力；培养学生观察和分析实验结果的能力，巩固加深对生理学机制和生理活动的变化规律的理解。 二、实验（训）学时数 现将大纲使用中有关问题说明如下： 一、为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一实验内容均由实验学时、实验目的、实验内容。 二、教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 三、使用教材：《生理学实验指导》， 由生理学教研室自编，根据本教研室实验教学条件和教学经验自编。本室在自编实验指导时，由于考虑到部分学生学有余力和有兴趣了解更多的生理学实验，因此，除写上了根据实验教学大纲要开设的内容（包括学生自己操作、教师示教和录像）外，还将部分生理学传统实验同样编写在实验指导中。 三、具体的实验（训）名称、学时、目的、内容 实验一 生理实验仪器介绍和家兔基本手术操作示教 一、【实验学时】：2学时 二、【实验目的】: 1. 掌握：生理学实验的重要性和生物信号记录分析系统的基本使用方法。 2. 熟悉：家兔手术基本操作技术和换能器的用途及使用注意事项。 3. 了解:生理学实验 课的目的、要求和实验室规章制度等； 常用手术器械和电极等的使用方法及用途； 生理学实验报告的格式、内容和要求。 三、【实验内容】: 通过对生理学实验的重要性、目的要求、实验室规程、实验报告书写和常用仪器使用的介绍以及家兔基本手术操作的示教（包括兔麻醉，做气管插管，动脉插管，膀胱插管，麻醉剂的配置等），使学生理解生理学实验的重要性，熟悉和掌握生理学实验所需的基本技能，为完成生理学实验打下坚实的基础。 实验二 坐骨神经腓肠肌标本制备 一、【实验学时】：2学时 二、【实验目的】： 1.掌握：破坏蛙类脑、脊髓的方法，探针的使用方法，分离坐骨神经和腓肠肌。 2.熟悉：锌铜弓的操作原理。 3.了解：任氏液的配置。 三、【实验（训）内容】： 1.破坏蟾蜍脑和脊髓及后肢取材。 2.坐骨神经腓肠肌标本制备。 3.用锌铜弓检验神经肌肉标本兴奋性。 实验三 神经-肌肉接头的兴奋传递 一、【实验学时】：2学时 二、【实验目的】: 1.掌握：坐骨神经腓肠肌标本制备。 2.熟悉：神经-肌肉接头传递兴奋的过程。 3.了解：苯磺酸阿曲库铵阻断剂的使用。 三、【实验内容】： 制备坐骨神经腓肠肌标本；进行正常神经肌肉标本和箭毒溶液处理的神经肌肉标本的对比实验。 实验四 单收缩、复合收缩和强直收缩 一、【实验学时】：2学时 二、【实验目的】： 1. 掌握：神经 — 肌肉实验的电刺激和肌肉收缩的记录方法（刺激波幅，波宽，强度时间）；肌肉收缩的记录方法；以及在体蟾蜍（蛙） 坐骨神经 — 腓肠肌标本的制备 ；不同频率的阈上刺激引起肌肉收缩形式的改变。。 2. 熟悉：离体蟾蜍（蛙） 坐骨神经 — 腓肠肌标本的制备； 3. 了解：骨骼肌收缩的总和现象； 单收缩的三个时相； 刺激频率与肌肉收缩形式关系的发生机制 。收缩可以复合而动作电位不能叠加的特性 三、【实验内容】： 观察在体蟾蜍骨骼肌的单收缩，复合收缩和强直收缩，分析其产生原理。 实验五 神经干动作电位的观察和神经兴奋传导速度的测定 ?一、【实验学时】：2学时 二、【实验目的】: 1. 掌握：蟾蜍坐骨神经干标本的制备；神经屏蔽盒使用；动作电位的特点；刺激强度与神经干复合动作电位的关系。神经干单相和双相动作电位产生方法。神经干复合动作电位的胞外记录法；传导时间和距离的测定。 2. 熟悉：神经干单相和双相动作电位产生机制；理解细胞内记录的单细胞动作电位与细胞外记录神经干复合动作电位差异及其机制。 3. 了解：测定神经干动作电位传导和不应期的原理 。 三、【实验内容】： 观察蟾蜍坐骨神经动作电位的基本波形以及刺激强度与动作电位幅度的关系，理解“阈”的概念、单细胞动作电位与神经干动作电位记录方法和产生机制的差异；测定蟾蜍坐骨神经动作电位的传导速度和不应期，学习测定神经兴奋传导速度的基本原理和方法以及测定神经干动作电位不应期的方法。 实验六 血液凝固及其影响因素 一、【实验学时】：2学时 二、【实验目的】： 1.掌握：兔麻醉，颈部手术，气管插管，颈总动脉分离，结扎，取血,草酸钾溶液的制备，液