名著导读_水浒传.ppt

一、激趣导入 民间流行这样的说法： “少不看《水浒》，老不看《三国》。” 你能说说其中的原因吗？ 二、简介作者、背景、内容、思想 你知道《水浒传》的作者、产生的年代吗？ 你知道《水浒传》写的是什么内容吗？ 你知道《水浒传》的主题吗？ 作者简介： 一般认为《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵。传说为船家子弟，中过秀才、举人和进士。因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家。 作者是施耐庵，而书名却是罗贯中所起。作者由于厌恶尔虞我诈的场，仅供职两年，便辞官回到老家，一面教书，一面写《江湖豪客传 》。施耐庵对书中的情节都很满意，只是觉得书名欠佳。当时施耐庵的学生罗贯中建议书名为《水浒传》。 写作背景 《水浒传》的故事发生在北宋末年。当时社会非常黑暗，在位皇帝徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯、杨戬等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结、贪污受贿、横征暴敛，广大人民生活在水深火热之中，被迫起来进行武装反抗。因此，整个北宋时期的农民起义此起彼伏，接连不断。小说中描写的宋江、方腊等起义，就是以北宋末年的农民起义为依据的。 三、泛读全书，复述水浒故事。 1. 你知道《水浒传》中写了多少人物形象吗？你能说出多少个人物名称？你能说出某个人物在《水浒传》中的哪些事迹？ 提示：讲清主要人物、故事发生的时间、地点、起因、经过、结果，突出主要情节。 1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的 _______，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如___________________________2、《水浒传》号称黑旋风的是_____，他所使的武器是__________，该人力大如牛，但险些被冒充他的______所害。3、绰号豹子头的_______，原为东京八十万禁军教头，后被_____设计误入白虎节堂，刺配_______，后雪夜上梁山。 主要人物竞猜 ?一部伟大的著作，具有永恒的魅力，感动着不同时代的广大读者，这与作品人物性格的创造有密切联系。请同学们在我的描述中抢答是哪位英雄好汉。并说出小说中与他有关的一个故事或情节。 四、精读片段，分析人物形象。 （一）人物形象之绰号篇 1．水浒英雄各有绰号，有些绰号深刻地概括了其人的本质特点，读者很容易记住，例如黑旋风李逵﹑智多星吴用等等。 小组比一比，看能说出几个好汉的绰号。 说出这些绰号指谁。 九纹龙 玉麒麟 霹雳火 青面兽 托塔天王 智多星 小李广 浪里白条 行者 母夜叉 神行太保 菜园子 鼓上蚤 插翅虎 （二）人物形象之性格篇 1．《水浒传》中塑造了大批生动的人物形象，众多英雄人物有共同的特性吗？ 宋江有四个绰号：“黑宋江”、“孝义黑三郎” 、“及时雨”、“呼保义” 宋江性格有多重性: 他疏财仗义、济弱扶贫、孝亲敬友，这是他性格的温柔敦厚的一面； 他孝忠皇帝，讲义气，这是他性格中正统思想的一面； 他明处为大家办事，暗处结交江湖大盗，这是他性格中虚伪狡诈的一面； 他聚众反国，题诗言志，这是他性格中反叛的一面...... 5.人物比较，加深认识。 水浒英雄除了极少数几个女性外，绝大部分都是青壮年汉子，要写出他们之间的差异，写出人物个性，是非常困难的事情。 请说说鲁智深、李逵、武松三人性格的异同点。 6. 小组讨论 水浒英雄嫉恶如仇、爱打抱不平，今天我们的社会也有这样那样的令人激愤的现象，我们是否也应该像水浒英雄一样“路见不平一声吼，该出手时就出手”？ 五、回读全书，了解艺术成就。 1、故事引人入胜，人物形象个性鲜明。 2.结构富有特色，由单线勾勒式向细致描绘式过渡。 首先，整部《水浒传》是以“忠义”与“反忠义”作为线索展开叙述情节的,展示了广阔的社会画面； 其次，《水浒传》采用章回体分卷分目,每回集中描绘一、二个主要人物或事件,其它的人与事则“暂且按下不表”,这样便保持了人物和故事的相对完整性和独立性； 再次，《水浒传》结构的又一特色是连环钩锁、散整结合的构架形式。 3、语言是以口语为基础，经过加工提炼而创造的文学语言。  六、课堂反馈，训练巩固。 训练巩固1：补齐回目 1._____夜走华阴县，_____ 拳打镇关西 2.梁山泊_____ 落草,汴京城 _____ 卖刀 3.翠屏山_____杀妻，祝家店_____偷鸡 4._____ 剪径劫单人, _____ 沂岭杀四虎 5.浔阳楼_____题反诗 ,梁山泊____传假言 6.及时雨会_____ ， 黑旋风斗_____ 训练巩固2：理清情节 请将下面《水浒传》与武松有关的几个事件按时间顺序排列： ①打虎景阳冈 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯