[初二语文]人民解放军百万大军横渡长江.pptVIP

美国对叙利亚动武 第一单元 战争 第一单元 战争与和平 学习目标: 主体部分写了什么？分几个层次，是怎样衔接在一起的？  本文的语言特点 作业布置 运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜事，300字左右。（注意：要符合新闻的结构和要素） 完成语文作业本中第一课的作业。 预习《芦花荡》，扫清字词障碍。 三、合作互助，研讨释疑 比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么？ a 、我们在所有的江淮汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。 b、我们在所有的江淮汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。 《中华我军解放南阳》背景简介 中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻发电之日正是辽沈战役胜利结束之后，淮海战役的前夜。 两则新闻的主题 两则新闻所报道的渡江战役和南阳解放的胜利，都是中国人民解放战争战略进攻阶段的伟大胜利。 历史的记录告诉我们： 1、中国人民解放战争创造了人类战争史上伟大的奇迹； 2、人民解放军英勇善战； 3、中国革命胜利来之不易。 四、归纳延伸，反思升华 拓展引申 两则新闻都是出自毛泽东之手,它们在风格上有何不同? 前者总括千里战线,大气磅礴； 后者,纵横挥写,儒雅广博。 归纳总结： 新闻概念：报道国内外必威体育精装版发生的重大事 件或新气象、新成就的记叙文 新闻特点：观点鲜明、内容真实、 报道及时、语言准确简明 新闻结构：标题、导语、主体、结语、背景 新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件的 起因、经过、结果 新闻的写法：以记叙为主，兼有描写、议论 * * 世界各国反战游行 了解历史，认识正义战争的威力和非正义战争的罪恶，辨别真善美和假恶丑，看到人类意志力、智能、体能的最大限度的表现。 要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价，还要努力提高默读的质量和速度。 掌握阅读记叙类文章的方法：了解梗概，整理线索，划分层次，归纳中心，分析写法。 新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。 什么叫新闻？ 1.让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。 2.报道迅速及时。 3.简明扼要，在表达上以叙述为主，多用较朴素和概括的语言。有时（看需要而定）兼有议论（精辟的画龙点睛式的）、描写。 消息有几个特点？ 注意: 消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。 新闻有几要素？ 何人？（Who?） 何时？（When?) 何地？（Where?) 何因？（Why?) 何事？（What?) 如何？（How?) 新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径。 你知道新闻的结构吗？ 标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容 （新闻开头的第一段或第一句） 主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展） 背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中） 思考： 题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，还是虚数？ 是实数。中路军30万人；西路军35万人；东路军35万人 人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密。 自学检测（新闻五部分） 导语：一般是正文第一句或