[初二政史地]42情系祖国.pptVIP

作为中华儿女，祖国命运是我们的情之所系，民族文化是我们的血脉精神。 一、祖国命运 儿女的依托 （1）文明古国 第二课时：做一个诚实守信的人 祖国命运、儿女依托 1、中华民族文化对我们有什么影响？ ①五千年文化是中华儿女丰厚的财富，时至今日仍熠熠生辉。 古代哲学——-《周易》、《道德经》………… 古代数学------圆周率、《周髀算经》勾股定理等等著名数学家赵君卿、刘徽、祖冲之父子 天文历法------张衡发明的浑天仪、 地动仪、 建筑技术------圆明圆、万里长城、故宫 科学技术------四大发明 医学------------扁鹊 《难经》 我国最早的医学分类专著是唐代“药王”孙思邈撰写的《千金要方》李时珍 《本草纲目》宋慈编著的《洗冤集录》 文学艺术------《诗经》 《春秋》《左传》 四大名著等等1、中华民族文化对我们有什么影响？ 2、从出生到长大，每个人都自觉或不自觉地接受着民族文化的浸润滋养。 源远流长的中国传统文化饱含着极其珍贵的精神财富。 如：天下兴亡、匹夫有责、自强不息、富贵不能淫，贫贱不能移，威威不能屈，实事求是等精神财富。 热爱劳动、勤俭朴素、谦虚谨慎、谦虚苦学、尊师敬贤、刚直不阿、见义勇为等等也都是中华民族传统。 伟大的民族精神：热爱祖国、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等 孟子，名柯。战国时期鲁国人（现在的山东省境内）。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。 孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。 三、传承文化，推进创新 ★传承民族文化是历史赋予我们青少年的光荣职责和神圣使命。 天津年画 天津年画 知识扩展： 每一国都会有它代表性的东西，比如说：英国——大笨钟；法国——艾菲尔铁塔；澳大利亚——悉尼歌剧院 ；日本——富士山、和服…… ★传承文化是历史赋予我们青少年的神圣使命。 我国传统节日 佛山剪纸 秋色 龙狮 花灯 请对以下观点进行辩论 阿文同学认为： 凡是中华传统文化都是好的，都要学习和传承。 幻灯片 35 阿英同学则说：很多国的家用产品都印有“Made in china”，只有中国的文化才是世界最好的。 通过上述的讨论，说说你的感悟：…… 如：等级秩序、男尊女卑、 女子无才便是德、 保持现状、消极忍耐等 通过上述的讨论，说说你的感悟：…… ② 珍惜文化遗产不等于盲目崇拜， 要取其精华，去其糟粕，不断推进创新； 既要坚持自己独特的根基，又博采世界各民族之众长 。 ★我们青少年应怎样传承中华文化？P91-92 ① 通过课堂学习、课外阅读和社会调查等方式去了解和感悟民族文化，增强民族文化素养。 * * 第四单元 2 4. （2）近代内忧外患 （3）新中国成立 （4）改革开放 连接 签订南京条约 中华人民共和国成立了 小组讨论：不同时代的有志青年，担负着不同的历史使命？ 历史使命 ①一百多年来 解救祖国于水火忧患 ②过去几十年 改变祖国贫穷落后面貌 ③未来几十年 建设强大的现代化国家 祖国命运 儿女的依托 ★祖国命运与个人发展有什么关系？ ①祖国命运牵动着中华儿女的情感，影响着个人的发展 ②祖国的命运激发着中华儿女的责任感和使命感，并为之奋斗。 个人命运与祖国兴衰息息相关： 二、民族文化，我们的血脉 ②从出生到长大，每个人都自觉不自觉接受民族文化的浸润滋养。 ③民族文化养育了一代代中华儿女，浸染着华夏气质的中国少年。 《孙子兵法》是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是中国优秀文化传统的重要组成部分。是世界三大兵书之一 孟母三迁 传承中华文化 ★2、我们青少年应怎样传承中华文化？ ① 通过课堂学习、课外阅读和社会调查等方式去了解和感悟民族文化，增强民族文化素养。 说说在传承中华文化方面， 你是怎样做的？ 苏杭刺绣 川剧变脸 无锡泥人 *