方案法检测质量分析报告.doc

书法检测质量分析报告 书法教学是义务教育阶段中小学生的基本训练之一，搞好写字教学，对提高学生文化素养都有十分重要的作用。为了深入实施素质教育，不断提高学生的综合素质，全面提升学生的书法水平。于是区教育文体旅游局在6月17-18日为期两天对全区三至六年段学生进行书法抽测。目的是通过这次的抽测审视这两年来我区书法教学的现状，进一步反思所存在的得失，在科学分析和理性思考的基础上，共同商讨促进我区书法教学教育快速优质发展的方法和途径。针对这次抽测情况，主要从以下三方面进行分析反馈： 基本情况 1、抽测的对象：本次共抽测了八所学校（每个学区抽测两所），分别抽测三、四年段的钢笔字现场书写及平时书法作业情况；五、六年段的毛笔字现场书写及书法作业情况。 2、抽测的要求： 现场抽测由测查人员按班级学籍卡随机抽查3—6年段，对所抽到的要求根据教材内容在内完成所规定的书写内容学生一律要求在方格内进行书写①上身坐正，头正，胸挺起。左手按纸，右手执笔。胸口离桌沿一拳左右。30%的同学不符合要求。 2.握姿，基本要求：②执笔要“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活用笔。40%的同学不符合要求。（执笔方法必须便于书写。有些同学书写起来很不灵活。主要有以下原因：食指跟拇指贴在一起；笔杆握太高或握太低；手指间过于分散） 3.书写水平，笔画不规范，涂描结合。