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小学语文教学专业知识讲座 专业基础知识（一） 写作方面 1、考试要求 写记叙文、议论文、常用应用文（含说明文）、演讲稿等。 2、省统一招聘考试中曾出现题型分析： 2010年小学语文专业考试题目为：我有一颗 的心 2011年题目为：某小学校长在6月1日升国旗之后要向全体学生讲话，主题是“引导儿童健康快乐成长” 请代校长拟一个讲话稿。要求：切合主题，内容具体，题目自拟，字数800字左右。 一、常用应用文 常用应用文：一般书信、启事、通知、新闻、广播稿、演讲稿、申请书、请假条、计划、总结等。 真题： 某小学校长在6月1日升国旗之后，要面向全体学生讲话，主题是“引导儿童健康快乐成长” 请代校长拟一个讲话稿。 要求：切合主题，内容具体。 三、招聘考试中的写作 （一）写作命题分析 1、招聘考试的写作题，呈现专业特点： 语文专业:以“战胜诱惑”为话题，写不少于800字的文章，文体自选（30分）。 2、写作要求 从命题上看，近年来教育写作试题，多为给材料作文，要求应试者，根据材料发表自己的观点和见解。 这种话题写作，对写作者能力素质要求高，不仅要具备阅读材料能力，还要有论述问题的能力。 （二）阅读材料 对材料阅读理解，是把握主题的关键。换句话说，材料理解有误，可能出现偏题、离题或者庸文现象。 近年来，教育写作所给的材料，复杂程度呈上升趋势。 例如：山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大。“感恩”是出于真诚恳切地对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份抱怨，多了份珍惜。 以“感恩”为话题，题目自拟，（提示，可以写感恩生命、感恩亲情，感恩师友，感恩生活等）。 这篇文章要写得出彩，关键就是读懂材料。 更多的人，写起感恩，不看材料，写的都大同小异，例如，感恩亲情，感恩社会，感恩师友等，也就不能脱颖而出。 感恩的心 人，要拥有一颗感恩的新，学会接纳别人，也要学会认识自己。——题记 “滴水之恩将涌泉相报”，人的本色应该如此，崇尚见义勇为，助人为乐之义举；鄙薄见利忘义，忘恩负义之恶行。 有两位好朋友出游，一位不小心将另一位的手划破了，受伤者笑着说没事，就在沙漠上写下，“今天我的好朋友将我的手划破”。又一次，他脚受伤了，朋友悉心照顾，他用刀在石头上刻下“今天我的朋友帮了我”。朋友问他为什么这样做，他说“写在沙漠上是为了让风帮我淡忘昨天的不快，刻在石头上是为了让岁月帮我铭记你对我的帮助”。 试问谁能像他们这样用一颗感恩的心来对待别人呢？有这样一个感动中国人的例子。洪战辉，他年幼就负担起全家生存的重担，他带着妹妹去大学求学，有很多爱心人对他伸出援助之手，他没有接受；想着世界上还有比他更贫困的人，他便自筹资金，建立了一个慈善基金会。成为“2006年感动中国十大人物”之一，颁奖礼上，他说：“我只不过是记着别人对我的帮助，用一颗感恩的心去帮助更多比我更困苦的人”。 人要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人，更要学会认识自己。 1、阅读材料的基本要求 阅读材料就是分析材料所表现出来的主旨、意图和角度。 从表面理解上升到本质把握。 在写作中，阅读理解的基本要求是把握题旨，摸清角度。 怎样才能在较短时间内，把握题旨，摸清角度呢？ 2、阅读理解的原则 （1）时间原则 时间应该尽量快。一般在5分钟左右。 （2）整体把握原则 化零为整，把握给定材料的主题和层次 。 （3）筛选性原则 材料中某些段落与材料的主题关联性不大或多是一些铺垫性资料，或是材料中出现的是过多描述性的语言，考生必须学会对材料进行筛选和过滤。 （4）抓关键点原则 把握文章的关键句或中心句。 关键句是提示材料中心，揭示主旨的句子。 课堂练习： 从中发现材料主题类型： 炒作背后的危机： 炒作能否掀起“国学热” 我把炒作当伯乐 小学语文业务考试试卷写作 阅读下面材料，按要求作文。 弟子对大师诉说：“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母”全住在一个唯一的房间中，房间像地狱。 大师说：“你会照我说的去做吗？” 弟子说：“是的。” 大师说：“把你家里所有的动物都带到你的房间中。” 一个星期后，弟子又找到大师：“我的神经快要崩溃了。” 大师说：“把动物统统赶出去。” 之后，弟子想：“生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。” 这个故事告诉我们：太多人忘了珍惜自己拥有的，快乐时对拥有的珍惜和感激，而不是相反的。 请以“珍惜拥有”为题，写一篇800字文章。 小学语文业务考试试题写作案例2 在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会