[初一政史地]告别依赖 走向自立.pptVIP

告别依赖 走向自立 走进《告别依赖 走向自立》 阅读教材p.39~45，思考下列问题： 1、自立不是拒绝 ， 不是依赖。 2、依赖的危害是什么？ 3、告别依赖的一个重要表现是 。 4、自己的事情自己负责的前提是 。 5、 ，就是遇到事情有主见。 6、自主，不仅是一种 ，更是一种 。 7、怎样培养自立能力？ 关键四句话！ 自己的事情自己干； 自立人生少年始； 人生需自立； 告别依赖，走向自立。 佳佳的烦恼！ 佳佳自从上了初中以后，学业更加紧张了。回家后，父母都会盛好饭菜等着她，然后跟她交流在校情况。提醒 她注意如何选择朋友、与人相处；如何掌握学习方法、提高成绩；还会劝阻她改变一些自己冲动的决定。佳佳觉得可烦了，便会催着妈妈帮她收拾房间、整理书桌，好让她早些回房写作业。 对自我 限制思维发展；丧失独立生活能力；缺乏责任感；人格缺陷。 　对他人 侵害他人合法利益； 对社会 不能适应社会生活；违法犯罪，危害社会。 杰出少年在童年时具备的特征。 1、自主自立的精神。 2、坚强的意志力。 3、非凡的合作精神。 4、鲜明的是非观念。 5、选择有理想和共同情趣的朋友。 6、坚持诚实、进取、善良、自信、勤奋的做人原则。 小组活动 ：实践设想 主题：提高自立能力 1，设想完成的任务：做一件能体会生活自立的事情，如做一顿饭等。 2，小组分工情况。 3，参照书本43—44页。 主题贴近：日常生活、自立能力锻炼。 方案可行：中学生的自身特点、能力范围。 分工合理：小组成员的特点、合适的力所能及的任务。 活动效果：小组个人自立能力提高、小组合作精神的体现。 表述完整：活动介绍有始有终、小组礼仪。 １、赵敏是沈阳百乐家具厂的老板，拥有资产５００多万元。２００２年，赵敏的儿子、１８周岁的徐建国没能考上大学。在他看来，母亲是拥有百万资产的富婆，他的前程不成问题。 　　２、但是母亲对他的安排大大出乎他的预料：“我打下的江山凭啥要白白送给你？你自己到外面闯去，一年后活着回来就行了。在这一年中，你不能回家，更不能向家里要钱。 　３、徐建国见母亲这么绝情，接过母亲递来的１０００元钱，强忍着泪水奔出了家门。那天是２００２年９月２２日。 ４、历经千辛万苦后，到了２００３年８月，徐建国已经挣了２０万元，２００３年９月２２日，一个叫张哥的人忽然出现了：“一年到了，你不想回去看看你妈？”一提起这个话题，一年来的酸甜苦辣涌上心头，张哥沉默了一会儿才说：“给，这是你妈写给你的信。你自己好好看看吧。”放下信的时候，泪水已经打湿了衣襟，徐建国哭喊着跑出酒店。 原来，徐建国离开的那天，母亲就跟在他身后。此后，为了防止发生意外，她事先以高薪聘请了３个人跟着儿子，张哥就是其中的一个。２００３年６月２７日，病重的她离开了人世。 徐建国将会做出怎样的反映？ 徐建国将如何谋生？他可能遇到哪些事情？ 赵敏在信中会说些什么？ * * * * 新 生 要自立，就要所有的事情都自己来做，完全不要父母、老师的帮助和指导。 必要的帮助是需要的 自立 拒绝帮助 自立 必要的帮助 依靠 依赖 + 依靠：比较困难的时候，有特殊问题 才需要别人帮助并且自己有一 定的解决问题的能力。 依赖：没有独立解决问题的能力。 依靠 　　某中学生小雅生活在一个大城市，爸妈平时对她照顾的无微不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。 思 考 题： 1、结合自己的经历和这段材料，谈谈依赖别人有什么坏处？ 危害1：使人丧失独立生活的能力 　　在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都 是为了26岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？ 危害2：使人缺乏责任感，造成人格的缺陷。 依赖他人的害处 看　故　事，回　答　问　题 这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么他后来改正了？ 明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！ 告别依赖 表现 独立地生活 做到 自己的事情自己负责 前提 明确自己的责任 勇于承担自己的责任 1、自主 就是遇事有主见,能对自己的行为负责。 自主，不仅是一种权利，更是一种能力。 　　从前，有个书生骑着骡子，由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村