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园林树木学 绪论 园林树木的概念 园林树木的作用 本门课程的学习方法 一、园林树木及观赏树木 （一）两个相似的概念 园林树木是适于在城市园林绿地及风景区栽植应用的木本植物，包括各种乔木、灌木和藤本。 观赏树木是指凡适合于各种风景区、森林公园、休疗养胜地、城乡各类公园和园林绿化及室内盆景应用，以绿化美化为目的的木本植物。 （二）园林树木和观赏树木的关系 研究的范围不同 很多园林树木是花、果、叶、枝干或树形美丽的观赏树木。园林树木也包括虽不以美观为其特色，但在城市及工矿区绿化和风景区建设中能起卫生防护和改善环境作用的树种。因此，园林树木所包括的范围要比观赏树木的范围广。 研究的方法各有侧重 比如在各论的学习当中，园林树木一般经植物系统分类学为序，按科、属、种进行分类，而观赏树木学则按应用进行分类，比如观花乔木、观果乔木等。 在总论的学习中，园林树木学研究的内容更广泛一些 二、园林树木学 简单来讲，园林树木学是研究园林树木的分类、习性、栽培及应用的科学 。 三、园林树木学在园林建设中的作用 在园林花卉产业发展过程中，园林树木栽培起着非常重要的作用 在园林日常管理工作中，对园林树木的栽培管理是一项重要内容 对园林及观赏植物的调查及开发，也需要丰富的园林树木学的相关知识 在园林工程实践中，园林树木学的基本知识起着关键作用 四、园林树木学在园艺专业教学体系的地位 园艺专业的果树、蔬菜、园林花卉三个专业方向 园林花卉方向的主要课程 花卉学 园林规划设计 园林树木学 计算机辅助园林设计 园林工程学 五、园林树木学的主要研究内容 分为总论和各论两部份，总论部份包括： 园林树木的分类 植物分类学基本知识及按应用进行分类的方法 园林树木的观赏及防护作用 园林树木与生态环境的关系 园林苗木培育及出圃 园林树木的养护 园林树木树种调查规划 园林树木群体及生长发育规律 各论部份按植物系统分类的顺序对园林植物进行一一论述 六、本门课的讲授特点和学习方法 以植物分类学的方法对园林树木进行分类，并贯穿在整门课的教学当中 突出植物在园林当中的应用特点，强调园林植物在园林工程中应用的相关知识 突出强调园林树木学所专有的基本理论及概念 对于多媒体课件的特点，对讲课的形式和内容进行调整 将园林工程学和植物关系较大的知识分解在本次课程当中讲述 七、园林树木在城市园林绿化和风景区建设中的作用 园林树木的防护作用 园林树木的美化作用 园林树木的生产作用 八、祖国丰富多彩的园林树木种质资源和科学遗产 种类繁多 分布集中 丰富多采 特点突出 主要参考文献： 1、 华南农业大学 《园林树木学》 2、 北京林业大学 《园林树木学》 3、浙江林学院主编 《观赏林树木学》 4、广西植物编委会 《广西植物》季刊 5、桂林植物研究所 《广西绿化植物》 6、张天麟 《园林树木1000种》 7、广西植物研究所 《广西植物志》第一卷 8、中科院植物研究所 《中国高等植物图鉴》 9、???????????????????????????????????? 《南宁市园林树木名录》 10、陈俊愉等 《中国花经》 11、华中农业大学 《观赏树木学》内部讲义 第一章 园林树木的分类 植物分类学是植物学中的一门基础学科，主要研究不同植物类群的起源、发展和进化规律。依据他们的进化系统和其间的亲缘关系，将植物分门别类，以便研究，也便于识别和应用 。 除按植物进化系统将园林树木加以分类之外，还可按其它标准进行分类。如有按树木习性分类者，也有按观赏特性、园林用途或结合生产的主要功能分类者，还有综合的分类方式等等。 第一节 植物命名法及拉丁文读音 一、拉丁文字母及发音 拉丁文是古罗马帝国的国语，由于当时罗马帝国版图很大．所以拉丁语几乎成为整个欧洲的“官话”，罗马帝国灭亡以后，其他种文字兴起，但拉丁文在欧洲的影响仍然很大。拉丁字母已经成了各国通用的科学上的符号 。 （一）拉丁语字母及读音 拉丁文字母原先计24个，没有J和 W，后来这两个字母因受其他国家的影响也逐渐使用起来，J因受德语影响，往往用以代替作为辅音；W由于在许多国家的人名、地名中出现，也就同样地出现于以这些人名、地名命名他植物学名中，因此现在的拉丁文和英文一样是26个字母。 （二）字母分类 拉丁字母分为元音字母、辅音字母。元音字母又分为单元音及双无音；单辅音及双辅音。 单元音字母共占6个： a Aceraceae槭树科