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刘艳Ray.ly@163.com A-407 总学时：64 答疑：暂时网络答疑 成绩组成：作业： 16%(按时交）（5分×8） 出勤： 16% （5分×8) 课堂表现加分/减分 8% 期末：60% 缺课4次以上不允许参加考试 纪律：说话、迟到 点名：随机点名 紧急事件 主要讲授内容 第一章 全部 第二章 （5，6，7节不讲） 第三章 （5，6，7节不讲） 第四章 （7，8节不讲） 第五章 （4，5节不讲） 第六章 （5节不讲） 主要讲授内容 第七章 （5，6节不讲） 第八章 （3，4节不讲） 第九章 （3，6节不讲） 第十章 （不讲） 什么是高频 电子线路？ 高频课程的意义和目的？ 不同的思维方式！ 学习高频能得到什么？ 基础课程：电路、信号与系统、模拟电子技术 高频电子线路是通信系统的核心，《高频电子线路》这门课程是通信工程、电子信息工程等电子信息类专业非常重要的一门专业基础课程，因此掌握高频电子线路及其课程特点对于学习该课程是十分重要的。 说明：“高频”是一个相对的概念，狭义的概念，指的是短波波段，其频率范围为(3～30)MHz，而广义的“高频”指的是射频(RF,Radio Frequency )，其频率范围非常宽，只要电路尺寸比工作波长小得多，可以用集中参数来分析实现，都可以认为属于“高频”（频率范围从30kHz～300GHz之间） 无线电通信发展史 早期萌发： 无线电电子学时代： 　　 电子技术的发展推动着无线电通信技术的发展。 无线电通信快速发展时代： 无线电通信从简单的通信快速扩展到计算机科学、宇航技术、自动控制以及各学科领域。 可以说，到目前，上至天文，下到地理，大到宇宙空间，小至基本粒子等的科学研究，从工农业生产到社会家庭生活，均离不开无线电通信技术。 4、基带信号直接发送 存在两个缺点 ① 很难实现多路通信。 ②要求有很长的天线，在工艺及使用上都是很困难的。 第一章绪论 第一章绪论 对传输其他形式的信号来说，其基本原理与无线电广播发送与接收的基本原理是相同的。发送设备和接收设备中的高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波震荡器、振幅调制电路、检波器、角度调制电路、调角信号的解调电路和变频电路等是高频电子线路课程要讲授的内容，这些内容又是组成发送设备和接收设备不可缺少的重要组成部分。 本课程讲授的各功能电路，大多属于非线性电子线路。在学习本课程的各功能电路时，要根据不同电路的功能和特点，掌握各个功能电路的实现方法和基本原理：要根据输入信号的大小和器件的工作状态的不同选用不同的近似分析法，系统的了解非线性电子线路的分析方法。 第四节 无线信道及传播方式 特点：传播性能稳定可靠，但由于地面不是理想的导体有能量的损耗。主要用于长距离通信、导航和广播。 特点：电离层的特性受多种因素的影响，因此通信的稳定性较差，但传播距离远。主要用于广播、船舶通信、和飞行通信。 电波从发射天线发出，沿直线传播到接收天线，如图所示。 例：1、GSM数字蜂窝系统（单频、双频手机） ★ 短波收音机：接收机的距离往往远达数千公里，甚至上万公里，电台发射的电波必须借着在地球表面上空近百公里高度的电离层折射，才能够在远处被接收到，而地球上空的电离层就像一面变化多端的镜子，它对短波的反射能力、它存在的高度、随时在变化，因此短波广播的传输就变得比较不那么可靠了。虽然如此，电离层还是有一些变化规律可以归纳出来的，因为电离层形成的主要因素是来自太阳的紫外线及带有能量的微小粒子；因此电离层的变化会受到下面几项因素的影响： 太阳活动的强弱：即所谓的大约每11年一个周期的变化。 太阳与地球的距离：即一年四季的变化。 太阳能量在传达到地球时所穿过的大气层厚度不同：白天到夜晚，即一天当中从早晨到黄昏到夜晚都在变化，因此，白天和夜晚，太阳能量对电离层的影响是不同的。 此外，由于电离层经常发生快速的变化，使得收听短波经常出现类似海浪般忽大忽小的声音，这是收听短波的一种普遍现象：自动增益 学习本课程需注意的问题 注意分析方法和过程的特点：近似分析 抓住各单元电路的共性，洞悉各功能之间的内在联系。 高频电子线路是在科学技术和生产实践中发展起来的, 也只有通过实践才能得到深入的了解。 因此, 在学习本课程时必须要高度重视实验环节, 坚持理论联系实际, 在实践中积累丰富的经验。 各种电子元器件符号 3、信息传输的过程 ◆主振器产生的高频振荡信号经缓冲或倍频,并通过高频电压放大后作为高频载波电