[其它课程]新课程标准四年极上册教案全册.doc

人教版四年级数学上册教案 范家湾小学 张明琴 一、本册教材的教学要求： 1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 二、本册教材分析： 这一册教材在安排上,体现了新课程的理念： １、重视口算和简便运算。学了乘法运算定律和商不变性质后，用定律和性质进行简便运算，让学生学会灵活运用各种计算方法。 ２、加强新旧知识的内在联系，运用迁移规律让学生主动获取知识。在多位数的读法和写法中，让学生凭借原有的知识基础，把万以内数的读写法推广到多位数；也可以加深对对位数的认识。 ３、突出整理、概括,培养学生综合运用知识的能力，发展学生的思维。 ４、重视知识的形成过程，注意多让学生观察、猜测、分析、综合、比较、抽象、概括，渗透教学思想方法。 5、要注意联系学生的生活实际，重视学生的实践活动。要注意联系学生的实际，重视引导学生通过实践操作活动，让学生的应用意识和应用能力得到提高. 6、突出开放性，注重学生的个性差异。在计算方法、试商方法上，允许学生选用自己认为合适的方法，灵活运用，不做硬性规定，应用题鼓励学生用多种方法进行解答。带*号的练习题和思考题，作为学有余力学生的练习补充，以进一步提高他们学习数学的兴趣和能力，拓宽学生思考的空间，增强学生思考的主动性，促进学生个性的发展。 三、本册教学重点、难点分析 1、第一单元：大数的认识。 ① 教学重点：万级数的读、写法. ② 教学难点：把个级数的读、写推广到万级。 2、第二单元：角的度量。 ① 教学重点：用量角器量角、画指定度数的角。 ② 教学难点：量角的方法.量角器刻度的认识。 3、第三单元：三位数乘两位数 ① 教学重点：口算、笔算的方法. ②教学难点：积的变化规律. 4、第四单元：平行四边形和梯形 ①教学重点：平行四边形和梯形的特征. ② 教学难点：垂直线与平行线的画法.通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。 5、第五单元：除数是两位数的除法。 ① 教学重点：掌握两三位数除以两位数的计算方法。 ② 教学难点：了解商的变化规律。 6、第六单元：统计 ① 教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。 ② 教学难点：培养学生的合作意识和实践能力。 7、第七单元：数学广角 ① 教学重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 ② 教学难点：使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 8、第八单元：总复习 ① 教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。 ② 教学难点：使学生养成良好学习习惯. 四 、学情分析 本班大部分学生对已学的基础知识和基本技能都已掌握，也能够把所学的知识应用到实际生活中去，能够解决身边的简单数学问题，能够从现实情境中发现问题、提出问题、解决问题，能够积极合作，并能体会到学习数学的乐趣。但也存在个别学生上课不认真听讲，不按时完成作业，导致前面已学过的知识断层，越学越难，越学越累，对学习产生产生厌倦情绪，他们中有聪明而调皮捣蛋的，也有听话胆小而反应很慢的等，对这些学生更应多关注，多谈话，耐心辅导，降低要求，协助各方面的力量帮助他们共同提高。 五、课时安排 大数的认识：15课时；角的度量：4课时；三位数乘两位数：9课时；平行四边形和梯形：6课时；除数是两位数的除法：15课时；统计：3课时；数学广角：4课时；总复习：5课时。 六、教研专题 学校教研专题：构建高效课堂，提高课堂效率。 教研组专题：构建数学高效课堂，提高数学课堂效率。 个人专题：构建数学高效课堂，培养学生学习数学兴趣。 七、教