山东临沂2015-2016学年七年级生物上学期期末复习基础知识和基本生物学原理测试（无答案） 新人教版.docVIP

山东临沂2015-2016学年第一学期期末复习七年级生物基础知识和基本生物学原理测试 生物的基本特征：①生物的生活需要 ，如植物可通过 合成有机物，这种方式叫自养；而动物则须从食物中获取现成的 ，这种方式叫异养。 ②生物能进行 ，该过程需吸入 ，呼出 ，释放的 为生命活动提供动力。 ③生物能排出体内产生的 。 ④生物能对 作出反应，这叫应激性。 ⑤生物能 和 ，可保证物种的延续。 ⑥生物都有 和 的特性。⑦除 外，生物都由 构成。 2、科学探究实验的一般过程：提出 →作出 →制订计划 →实施计划 →得出 →表达交流。制订实验方案的原则：设计 实验，用实验所研究的对象作 ，并要控制只有 个变量。 3、生物与环境的关系：①环境影响生物：环境为生物提供生存的基本条件，包括： ，如阳光、空气、水、温度等； ，即影响生物生存的其他生物，他们的关系表现为捕食、竞争、合作、寄生等。 ②生物适应环境：适应具有普遍性。 ③生物影响环境：如植物的 能调节空气湿度，改善气候。 4、生物圈是最大的 ，它包括 的底部， 的大部， 的表面。 5、生态系统是指一定空间范围内， 与 形成的统一整体。组成： 非生物部分：阳光、空气、水、适宜的温度等 生物部分：植物是 ，动物是 ，细菌、真菌是 。 6、食物链是指不同生物之间由于 与 的关系而形成的链状结构。多条食物链交错连接，就形成了 。在一个生态系统中，生物种类越多，食物网越复杂， 能力越强，但这种能力是有限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏。 7、在一条食物链中，处于第一营养级的生物一定是 ，然后依次是各级 。其模式为：植物 → 食草动物 → 食肉动物 → …。 在食物链中， 的数量要远多于 ，在生态系统中， 和 随食物链流动，而且是逐渐减少的，而 则不断积累（富集作用）。 8、显微镜的结构：①放大倍数= × ，放大倍数越小，视野范围越 ，看到的细胞数目越 ，体积越 ，视野越 （亮或暗）； ②要使视野变亮，可使用反光镜中的 镜和遮光器上的 光圈；使视野变暗，则使用 镜和 光圈。使用高倍镜时，视野会变 ；③要使镜筒升降，需使用 或 。 9、显微镜下观察到的物像是 像，标本的移动方向与物像移动方向 （相同、相反），即物像偏向何方，就向该方向移动标本。 10、显微镜下观察的材料需 。标本的种类有 、切片、涂片三种。 制作步骤：①净片 ②滴水：制植物标本滴 ，动物细胞滴 ，目的是 。 ③取材 ④盖片：要避免出现 。 ⑤染色：一般用 。 11、植物细胞的基本结构：① 有支持、保护作用，② 可控制物质进出，③ 里有液泡，液泡里是 ，溶解有多种物质，④ 内有染色体，是遗传信息库，⑤植物体绿色部分的细胞内特有 ，是进行光合作用的场所。 动物细胞没有上述结构中的 、 、 。 细菌细胞主要是没有成形的 ，也没有 ，不能进行光合作用。真菌与植物细胞相比，只是没有 ，其它结构基本相同。 12、构成细胞的物质分两大类：① ，如水、无机盐、氧气等，② ，如蛋白质、糖类、脂类、核酸等。细胞的生活需要能量：生命活动的能量最初都来自 。 在细胞质内有两种能量转换器：① ：将光能转化成储存于有机物中的化学能，它只在 细胞中有。 ② ：分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力，动、植物细胞都有。 13、生物体由小长大靠的是细胞 使细胞数目增多，细胞 使